成都TTT培訓公開課

TTT—授課技巧 成都：2025年05月07日

有志于發(fā)展成為內(nèi)部培訓師的人員有業(yè)務技術(shù)、職能專長想學習培訓的人員對從事培訓師工作和職業(yè)有興趣，或有職業(yè)規(guī)劃的課程收益：能夠說明學習目標的重要性，并能寫出自備培訓內(nèi)容的、含有4要素的學習目標能夠運用結(jié)構(gòu)化的方法，依據(jù)學習目標確認培訓內(nèi)容能夠依照講解4步驟，寫出自備培訓內(nèi)容的講解操作說明能夠運用講解4步驟，及3V、問答、......

TTT-培訓師的培訓 成都：2025年05月08日

隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，與商業(yè)環(huán)境的快速變化，企業(yè)的員工人崗匹配會出現(xiàn)各種問題，例如，企業(yè)員工素質(zhì)不高問題尤為突出，包括觀念陳舊、知識老化、技能缺乏等，一句話，就是員工的素質(zhì)與技能不能適應企業(yè)的快速發(fā)展需要。通過組織企業(yè)內(nèi)部培訓，全面提高員工的知識與技能水平，改變員工態(tài)度，提高企業(yè)的競爭能力，成為企業(yè)人才發(fā)展的有力保障。如......

TTT-內(nèi)訓師的內(nèi)訓之點燃課堂互動式授課 成都：2025年05月15日

?幫助學員正確認識內(nèi)訓師，做好角色定位?掌握樹立威信且目標清晰的開場方式；?掌握用強大的氣場帶動學員的技巧；?掌握用充滿爆點的課程內(nèi)容帶動學員參與的技巧；?掌握用高效的提問方式調(diào)動學員、激發(fā)學員興趣的方法；?提高內(nèi)訓師應變能力和思維活躍度；?掌握營造良好培訓氛圍的方法，了解各種問題的方式以提高培訓師互動式授課的藝術(shù)。課......

TTT培訓師必備：講授與引導技術(shù) 成都：2025年05月27日

培訓不等于分享；如果一個知識點看書上網(wǎng)查就能看懂，為什么要聽你講？培訓師的修煉，需要一個中心，四個維度：以學習者為中心，修煉自己的高度、廣度、深度和溫度。來吧，帶著你的專精積累、和我們一起用大量實戰(zhàn)經(jīng)驗，伙伴式打磨技能。之后的你，站在講臺上，就是不一樣的煙火。培訓對象企業(yè)新任培訓師* 在職/兼職培訓師* 企業(yè)內(nèi)的培訓管......

部門經(jīng)理提升班——經(jīng)理的3項核心管理技能 上海：2025年07月25日

模塊一、認識流程管理1. 什么是流程、例行管理、例外管理2. 企業(yè)制度、ISO9000與流程3. 流程管理（BPM）和持續(xù)優(yōu)化模塊二、流程與績效1. 績效管理的三個層次2. 如何監(jiān)控和管理流程績效3. 全面流程管理——流程績效保障模塊三、流程設(shè)計1. 流程能力如何與戰(zhàn)略匹配2. 企業(yè)流程體系架構(gòu)......

職業(yè)經(jīng)理的全面思維訓練——創(chuàng)新思維訓練 深圳：2025年07月17日

人的命運是由思維模式?jīng)Q定的。1976年生理學家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦，而左右半腦在思維過程中擔負著不同的責任。左腦負責：語言、文字、數(shù)據(jù)、列表和邏輯等，右腦負責：圖像、空間、色彩、情感和創(chuàng)造力等，當時該理論的誕生轟動世界，史培利因此獲得諾貝爾獎。從此之后在上世紀70-80年代大量的科學家開始探索大......