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成都團(tuán)隊協(xié)作培訓(xùn) - 名課堂

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成都團(tuán)隊協(xié)作培訓(xùn)

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成都團(tuán)隊協(xié)作培訓(xùn)公開課

克服團(tuán)隊協(xié)作的五種障礙 成都:2025年05月29日

在這個信息時代不斷發(fā)展的社會,各種知識、技術(shù)不斷推陳出新,社會需求越來越多樣化,各個行業(yè)的競爭也日趨激烈,面對這樣現(xiàn)狀,團(tuán)隊協(xié)作已成為了企業(yè)競爭的關(guān)鍵,那么如何打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊,匯聚團(tuán)隊成員的智慧,為公司謀求更好的發(fā)展,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者常常有以下一些疑惑——如何提高團(tuán)隊的凝聚力?如何才能更好的進(jìn)行團(tuán)......

克服團(tuán)隊協(xié)作的三重障礙 成都:2025年06月30日

* 希望提升團(tuán)隊協(xié)作效率的職場人士課程大綱:1.團(tuán)隊協(xié)作概述* “團(tuán)隊協(xié)作”的意義* 高效團(tuán)隊與一般團(tuán)隊的典型差異* 團(tuán)隊協(xié)作現(xiàn)狀分析——高、中、低協(xié)作度團(tuán)隊的特征* 團(tuán)隊游戲——體驗團(tuán)隊成果與團(tuán)隊協(xié)作的關(guān)系* 協(xié)作不是意愿的問題* 團(tuán)隊協(xié)作三重障......

克服團(tuán)隊協(xié)作的五種障礙 重慶:2025年07月10日

1、了解什么是組織成功的要素;2、明白組織如何才能變得健康;3、通過使用克服團(tuán)隊協(xié)作的五種障礙的模型,增強團(tuán)隊的凝聚力和效能;4、知曉一個健康的組織應(yīng)該回答的六個關(guān)鍵問題。招生對象企業(yè)董事長、CEO、事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)者、項目及團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,人力資源總監(jiān)及經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師課程內(nèi)容一、五種障礙模型介紹二、團(tuán)隊評測三、建立信任四、掌......

跨部門溝通與團(tuán)隊協(xié)作 昆明:2025年07月25日

1,理解溝通對組織的重要性,讓大企業(yè)像小企業(yè)一樣靈活2,更清楚的知道部門主管溝通能力的重要性3,理解溝通的意義,學(xué)會清楚溝通障礙,讓組織發(fā)揮更大的功能4,加強跨部門溝通,掌握跨部門溝通的技巧,從強化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)臏贤ā⑦\用對方的思考邏輯尊重他人的主導(dǎo)權(quán),爭取高層的支持使之成為高效溝通5,溝通的五大能力:知道溝通......

六維領(lǐng)導(dǎo)力—新經(jīng)濟(jì)時代的領(lǐng)導(dǎo)力? 廣州:2025年06月06日

企業(yè)中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者。課程大綱前言:六維領(lǐng)導(dǎo)力—新經(jīng)濟(jì)時代的領(lǐng)導(dǎo)力1. 領(lǐng)導(dǎo)能力四象限,從平庸到卓越2. 領(lǐng)導(dǎo)力:強企強國的軟實力PLC案例:領(lǐng)導(dǎo)者與“泰坦尼克號”PLC案例:憑什么創(chuàng)造變革奇跡?PLC案例:變革領(lǐng)導(dǎo)8原則3. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)現(xiàn)之旅,從體驗到提煉4. 領(lǐng)導(dǎo)行為中的三重能......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實戰(zhàn) 廣州:2025年06月27日

一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)場質(zhì)量管理八項注意3.現(xiàn)場六大要素管理二、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型1.典型問題點收集與評估2.工序分析與影響因素3.相關(guān)性矩陣分析4.風(fēng)險識別與評估5.案例研......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...