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成都項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn) - 名課堂

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成都項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)

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成都項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)公開課

如何成為優(yōu)秀的物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理 成都:2025年05月16日

第一部分:物業(yè)項(xiàng)目總核心能力提升1、物業(yè)項(xiàng)目管理方案的編制2、物業(yè)項(xiàng)目費(fèi)用測(cè)算3、物業(yè)項(xiàng)目前期介入與承接查驗(yàn)要點(diǎn)案例分析:-世邦魏理仕項(xiàng)目管理方案案例分析:萬科物業(yè)費(fèi)定價(jià)模型;萬科交付培訓(xùn)方案第二部分:物業(yè)項(xiàng)目總八大專業(yè)技能修練1、物業(yè)項(xiàng)目年度工作計(jì)劃與預(yù)算的編制2、物業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)與流程要點(diǎn)3、物業(yè)項(xiàng)目工程設(shè)施關(guān)注要點(diǎn)4......

物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)階培訓(xùn):物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人能力塑造與品質(zhì)創(chuàng)新 成都:2025年06月11日

隨著物業(yè)行業(yè)高速發(fā)展及對(duì)行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的逐步規(guī)范,新一代業(yè)主對(duì)物業(yè)服務(wù)的認(rèn)知水平和需求品味不斷提高,物業(yè)服務(wù)的對(duì)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)服務(wù)內(nèi)容日益透明化,項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目一線指揮官,是項(xiàng)目全面管理的核心和焦點(diǎn),他的現(xiàn)場(chǎng)管理水平直接映射了企業(yè)服務(wù)水平的高低。因此,物業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)高低和能力強(qiáng)弱,對(duì)整個(gè)物業(yè)管理服務(wù)品質(zhì)的高低起著至關(guān)重......

萬科優(yōu)秀物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)模型解析特訓(xùn)營 成都:2025年06月13日

1、各房地產(chǎn)企業(yè)分管物業(yè)領(lǐng)導(dǎo),物業(yè)公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等,市場(chǎng)部、品質(zhì)部、運(yùn)營部等物業(yè)企業(yè)中高層管理人員。2、各企事業(yè)單位、政府、學(xué)校、醫(yī)院以及軍政機(jī)關(guān)從事物業(yè)管理及后勤管理的負(fù)責(zé)人;資產(chǎn)經(jīng)營管理公司等。培訓(xùn)內(nèi)容第一部分:社會(huì)與行業(yè)對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理需求與呼喚1、住宅物業(yè)——跨地......

物業(yè)卓越項(xiàng)目經(jīng)理特訓(xùn)營—《品質(zhì)+增值+拓展》打造項(xiàng)目經(jīng)理三大復(fù)合能力 成都:2025年07月04日

物業(yè)企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理/項(xiàng)目總/項(xiàng)目經(jīng)理/客服經(jīng)理/客服主管/樓宇管家/渴望自我提升的物業(yè)從業(yè)者等。項(xiàng)目考察:【長沙碧桂園星城首府項(xiàng)目】項(xiàng)目用地面積面積3.68萬平方米,總建筑面積13.6萬平方米,容積率4.5,綠化率40%,機(jī)動(dòng)車停車位817個(gè)(包含地面137個(gè),地下車庫680個(gè)),我們從2019年10月30日分三......

學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 北京:2025年08月02日

人力資源管理者、培訓(xùn)管理者、職業(yè)培訓(xùn)師及培訓(xùn)愛好者課程內(nèi)容:第一部分,導(dǎo)入,企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問題第二部分:崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對(duì)人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地......

構(gòu)建勝任力模型-寇家倫老師 北京:2025年07月11日

一、中國企業(yè)開發(fā)勝任力模型失敗案例(一) 勝任力模型為什么不能被認(rèn)可(二) 勝任力模型為什么不能被評(píng)估(三) 基于勝任力模型的培訓(xùn)何從入手二、揭開勝任力模型的面紗(一) 勝任力理論是偉大的:換個(gè)視角看問題(二) 基本認(rèn)知1.勝任力素質(zhì)、勝任力模型與勝任力辭典2.勝任力測(cè)評(píng)、勝任力開發(fā)(三) 勝任力素質(zhì)的結(jié)構(gòu):意識(shí)與行為......

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涂山青-企業(yè)培訓(xùn)師
涂山青老師

涂山青老師 涂山青,一個(gè)致力于把先進(jìn)觀念植入到企業(yè)“骨髓”的培訓(xùn)師; 涂山青...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...