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軍令如山-高效執(zhí)行力 成都:2025年05月16日
企業(yè)全體人員課程大綱:第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念一、問題的終結(jié)者A、稱職的需要:B、負責(zé)任而不是抱怨和推卸:有擔(dān)當C、壓事而不是挑事:二、承諾誓死完成:決心三、堅決服從,找方法不找借口1、支持團隊的決策2、堅決服從上級的命令心理根源挖掘:找借口是因為你不愿意四、堅持原則案例與情景演練:A、地鐵上三個吵鬧的小孩B、警察......
結(jié)果導(dǎo)向與責(zé)任意識——提升行動力 成都:2025年06月04日
1. 認識任務(wù)與結(jié)果的差異* 完成任務(wù)≠結(jié)果* 員工的底線——提供結(jié)果* 任務(wù)即程序,結(jié)果即目標* 結(jié)果心態(tài)的三要素* 結(jié)果由自己掌握* 自我驅(qū)動的核心力2. 提供結(jié)果,承擔(dān)責(zé)任* 團隊的結(jié)果來自人人負責(zé)* 凝聚力來自共同責(zé)任* 責(zé)任匯報與自我跟進* 鎖定目標,結(jié)果循序推進* 積極心態(tài),永......
場景化--角色認知定位與自我管理 成都:2025年06月07日
認清角色,明確定位,確定方向;突破自身管理瓶頸,尋找解決路徑;增加管理的效率,讓部門有序運作提升決策、時間、目標管理的產(chǎn)出;對人員進行輕松有效的管理;搭建團隊的班底,帶出高效的團隊;提升團隊的溝通效率與執(zhí)行效率;獲得場景化學(xué)習(xí)技術(shù),建立場景庫建立自己的管理體系。課程對象企事業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、中層管理人員......
中高層經(jīng)理MTP系統(tǒng)提升訓(xùn)練 成都:2025年06月07日
● 角色認知:做好管理角色認知與定位,明確管理者職責(zé),增強職業(yè)化● 有效溝通:提高溝通水平,掌握高效溝通技巧,提高團隊效率● 目標管理:學(xué)會制定目標,分解目標,落實目標,掌握目標達成的方法● 時間管理:提升時間管理效率,在單位時間內(nèi)做對企業(yè)最有價值的事● 績效管理:掌握如何進行績效管理,帶領(lǐng)團隊拿結(jié)果● 員工激勵:有效......
新任主管的管理技能 成都:2025年06月11日
本課程包含以下e-learning 學(xué)習(xí)模塊:1.如何成功轉(zhuǎn)型為管理者2.管理方式3.激發(fā)并維持員工的積極性1.從團隊成員到團隊領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型* 自身職能和目標的變化- 管理與被管理- 個人目標與團隊目標- 所處人際關(guān)系的變化- 從朋友到領(lǐng)導(dǎo)* 不同環(huán)境中角色的變化- 新任主管的全新角色- 管理與領(lǐng)導(dǎo)2.有效的溝通&mda......
中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 成都:2025年06月12日
第一篇 管理角色與原則第一章 管理的角色認知與組織管理原則1 管理人員的角色認知與職責(zé);2 管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績效結(jié)構(gòu)是什么;3 企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度;4 管理者的個性要求與 EQ;5 組織的形成;6 指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務(wù)的認知、授權(quán)的運用、責(zé)權(quán)利對等。第二篇 工作原理第二章 計......
知行合一:實踐中的管理哲學(xué)與心學(xué)智慧 成都:2025年07月10日
需要全方位提升管理才智的企業(yè)的高層、中層管理者需要提升職業(yè)綜合素養(yǎng)的各層管理者課程大綱引言:“內(nèi)心博弈公式”的東西方解讀1. 心學(xué)的歷史淵源與現(xiàn)實意義* 何謂“心學(xué)”?- 不是心理學(xué)- 是“安心立命”的人生哲學(xué)- 心學(xué)是實踐之學(xué)* 心學(xué)的歷史溯源*......
攻克執(zhí)行力難關(guān)——打造高效執(zhí)行體系高級研修班 成都:2025年07月12日
正本清源:透析企業(yè)執(zhí)行力內(nèi)涵,帶領(lǐng)企業(yè)走出執(zhí)行不力的泥潭,植入執(zhí)行力文化,不斷加深執(zhí)行意識,保障企業(yè)持續(xù)性成功;醍醐灌頂:傳授執(zhí)行力“3+1”的流程與方法,掌握從戰(zhàn)略到運營再到員工的有效復(fù)制執(zhí)行人才的核心;撥云見日:在世界一流企業(yè)的成功實踐中找到有效執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié),揭示最佳的執(zhí)行步驟,建立將目標......
執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
司其職,辦好事——管理者角色定位與認知 主講:賀老師
中層級管理者;新任管理者課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+實操演練課程大綱第一講:管理注意什么——新管理者的定位認知導(dǎo)入:管理者常見定位誤區(qū)1)大業(yè)務(wù)員——只抓業(yè)務(wù)(技術(shù)),不抓管理。2)民意代表——代表“民意&rdqu......
高效團隊凝聚力與執(zhí)行力塑造 主講:葛老師
1、熟悉團隊凝集力的方法。2、把握科學(xué)的執(zhí)行原理,尋找高效執(zhí)行力的規(guī)律。3、學(xué)會構(gòu)建執(zhí)行力體系,提高企業(yè)的執(zhí)行效率。【課程特色】1、實戰(zhàn)性--實戰(zhàn)的課程內(nèi)容,便于在實際工作中應(yīng)用。2、參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力,保證授課效果。【課程對象】企業(yè)全員【課程大綱】第一部分 高效......
提升自我執(zhí)行力意識 主講:葛老師
1、讓參訓(xùn)者從心態(tài)上進行調(diào)整,樹立工作責(zé)任心的執(zhí)行力意識。2、讓參訓(xùn)者從工作計劃的制定,合理利用時間及懂得解決問題的方法這些維度學(xué)會提升執(zhí)行力的方法。【課程特色】1、實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實戰(zhàn)的課程內(nèi)容,便于在實際工作中應(yīng)用。2、參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力,保證授課......