成都班組長培訓(xùn)公開課

一線班組長七大溝通情景與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2025年05月16日

1、有效掌握梳理部屬崗位職責(zé)的方法，為部屬制定明確清晰的工作目標(biāo)！對(duì)新員工和老員工完成明確的告之工作情況！讓每個(gè)部屬明白和理解自己的崗位職責(zé)、崗位目標(biāo)明白自己怎么樣做叫做好了？做到位了？為公司創(chuàng)造價(jià)值了。2、如何有效的分解工作任務(wù)，并且有效的將工作任務(wù)溝通清楚，讓每個(gè)部屬不但能清楚任務(wù)還能理解任務(wù)。3、如何開好晨會(huì)，在......

班組長團(tuán)隊(duì)管理技能提升 成都：2025年05月17日

提升現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理理念。正確理解與應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的方法和工具。理順班組日常管理工作的流程和強(qiáng)化關(guān)鍵點(diǎn)控制。掌握提升現(xiàn)場(chǎng)管理綜合效率的有效方法。激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)管理者自我提升與追求卓越的潛能。適合對(duì)象：班組長、工段長、線長、領(lǐng)班等現(xiàn)場(chǎng)基層主管及后備培養(yǎng)干部、新任現(xiàn)場(chǎng)管理人員。課程大綱一、班組長角色認(rèn)知及管理的基本概念企業(yè)基......

一線班組長綜合管理能力提升 成都：2025年05月17日

車間主任、一線班組長、品質(zhì)管理、統(tǒng)計(jì)人員、儲(chǔ)備干部等管理人員課程大綱：第一講：一線班組長角色認(rèn)知定位與轉(zhuǎn)變一、一線班組長角色轉(zhuǎn)變普遍問題所在案例分析&互動(dòng)思考：牛肉館的故事情景體驗(yàn)：管理者日常工作安排必須考慮到公司與員工雙方利益二、一線班組長錯(cuò)誤角色認(rèn)知三、一線班組長（六大）角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變四、一線班組長班組長正確......

一線主管管理技能提升 成都：2025年05月29日

本課程內(nèi)容來源于講師多年的生產(chǎn)實(shí)踐，加之對(duì)制造業(yè)一線主管的管理現(xiàn)狀研究和思考，不斷歸納總結(jié)一線主管管理的成功要素，加以提煉而成。課程以貼近實(shí)際的案例來引出一線主管自我角色認(rèn)知和管理障礙，通過測(cè)評(píng)讓學(xué)員全面客觀了解自己的管理成熟度。該課程還會(huì)幫助學(xué)員認(rèn)清團(tuán)隊(duì)管理和現(xiàn)場(chǎng)管理的要點(diǎn)，有針對(duì)性的展開課程內(nèi)容，讓學(xué)員理清團(tuán)隊(duì)管理......

五型班組構(gòu)建與班組精細(xì)化管理 成都：2025年05月29日

企業(yè)生產(chǎn)車間班長、組長、領(lǐng)班、拉長、主管等現(xiàn)場(chǎng)管理人員等課程大綱:五型班組構(gòu)建（制度│機(jī)制│平臺(tái)）一、班組管理現(xiàn)狀1、生產(chǎn)技術(shù)型2、盲目執(zhí)行型3、勞動(dòng)模范型4、哥兒義氣型5、班組長的轉(zhuǎn)型：從技術(shù)走向管理二、班組建設(shè)的1個(gè)中心及2項(xiàng)基本1、以全員自主管理為中心2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)（案例分析）3、自主改善（案例分析）4、系統(tǒng)管理案......

金牌班組建設(shè)與管理技能提升訓(xùn)練營 成都：2025年06月04日

第一講 角色定位：樹立正確思想觀1.當(dāng)前制造企業(yè)班組人員面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2.班組長所扮演的三類角色認(rèn)知3.班組長存在的價(jià)值4.班組長做人做事四項(xiàng)法則5.班組長必備的四大核心能力6.班組管理的觀念改變是偉大的第二講 角色定位：樹立正確思想觀1.凝聚班組向心力(1)團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵(2)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段及特點(diǎn)1)形成期 2......

日事日畢---班組長日程計(jì)劃編制、進(jìn)度管控及異常處理 成都：2025年06月06日

生產(chǎn)部門級(jí)、班組長、車間主管人員，PMC\生管\計(jì)劃及物控\資材等計(jì)劃管理人員。課程大綱：第一講 生產(chǎn)型企業(yè)運(yùn)作架構(gòu)概述與計(jì)劃管理作用1.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)問題2.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)“從訂單到出貨”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖3.制造型企業(yè)生產(chǎn)模式面臨的問題A.當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境中的“少量多......

高績效班組長7項(xiàng)能力模型塑造 成都：2025年06月13日

客服主管、班組長、專兼職培訓(xùn)師等。課程大綱：課程環(huán)節(jié)：通過7大管理案例，講述下面這7個(gè)維度的能力強(qiáng)化理論第一講 情景案例1：項(xiàng)目及管理工作無法達(dá)到預(yù)期小組leader，接受某項(xiàng)目后，發(fā)現(xiàn)其他小組成員沒行動(dòng)，自己也開始打折，習(xí)慣性在過程中給自己找借口，人不夠，人沒到崗，沒資源，跨匯報(bào)線，跨部門溝通效果差，領(lǐng)導(dǎo)總不在等為由......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

生產(chǎn)一線主管實(shí)戰(zhàn)操作訓(xùn)練營 主講：賀老師

第一章：生產(chǎn)一線管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)（理念篇-班頭）1.生產(chǎn)一線管理者的職責(zé)2.生產(chǎn)一線管理者與其他管理者不同之處3.生產(chǎn)一線管理者的角色認(rèn)知（案例分析，繁忙的張主管）4.生產(chǎn)一線管理者的“3頭6必”5.生產(chǎn)一線管理者的4化法寶案例分析：木桶原理與走動(dòng)式管理一線生產(chǎn)主管必備的條件如何利用早會(huì)執(zhí)......

生命體班組建設(shè) 主講：賈老師

1、各個(gè)供電所所長、副所長2、供電所管理人員3、供電所班組長【課程形式】講授法、現(xiàn)場(chǎng)研討法、視頻教學(xué)法、案例分析法【課程大綱】第一節(jié)：班組概述第二節(jié)：“生命體”班組第三節(jié)：現(xiàn)代“六型”班組第一節(jié) 班組概述一、班組建設(shè)是成就卓越企業(yè)的使命工程（細(xì)胞群）二、班組建設(shè)是成就卓越......

優(yōu)秀班組長管理技能 主講：宋老師

班組是企業(yè)中最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都有要經(jīng)過層層分解最后落實(shí)到班組。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班組長是班組的核心，是“零號(hào)首長”。班組長能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。課程目標(biāo)：掌握做好班組長的基本常識(shí)......

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