銀川班組長培訓公開課

班組長管理能力提升訓練 銀川：2025年06月24日

各有關單位的主管領導；辦公室主任、企管部、人事處、人力資源部、院校、培訓中心、黨群工作部、工會、各級各類現任班組長和后備人員、站隊長、工段長、生產主管、車間主任、現場干部、課長等各職能部門管理人員及負責人; 各級國資委以及政府主管企業部門的負責人及相關人員。課程目標1、透過主管能力分析，讓主管者認清自己的角色職責與條件......

生產效率，如何進行精益生產&5S現場改善&車間班組技能 蘭州：2025年05月27日

公司經營管理者、工廠總經理、副總經理、生產經理、廠長、工廠經理、采購與物流經理、項目經理、工業工程師、物流工程師、精益生產工程師、提案改善委員會成員，工廠或車間主任、班組長、拉長、儲備干部、工段長等現場管理人員。課程大綱:第一天上午授課內容：《完美執行：高效生產作業計劃制定與執行》第一部分 應對突發需求的生產插單管理第......

金牌班組長管理技能與綜合素質提升（升級版）高級培訓班 蘭州：2025年06月12日

中基層管理人員，基層等同于班組長人員，班組長課程設置：第一單元 班組長的作用及其意義(一)什么是一線班組長(二)一線班組長的職責(三)一線班組長的作用(四)一線班組長對企業發展的作用(五)班組長一天的工作(六)班組長日常管理(七)班組長的類型第二單元 員工培訓管理(一)員工培訓，都培訓什么1、員工培訓，主要是進行S，技......

班組長管理能力提升訓練 西寧：2025年07月14日

1、透過主管能力分析，讓主管者認清自己的角色職責與條件，重塑管理定位2、強化部屬培育觀念及部屬工作指導的能力提升工作績效，學會創建“效率型班組”3、利用案例分析引導學員對領導力的認知，培養優秀主管應具備的領導技巧，起到榜樣示范作用4、透過角色演練及案例研討激發部屬工作動機的能力，并能有效激勵團隊......

《五型班組建設》高級培訓班 西安：2025年07月12日

班組是為實現既定的組織運行目標，由同工種或者性質相近、配套協作的不同工種員工組成的獨立小群體。它是位于生產經營最前沿的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。班組就如同是企業組織的管理細胞，是企業組織結構的基石，是企業各項工作的落腳點。企業大政方針、戰略規劃的實現，均取決于班組的組織狀況和執行過程。班組人員素質的高低顯示......

生產效率，如何進行精益生產&5S現場改善&車間班組技能 西安：2025年07月31日

第一天上午授課內容：《完美執行：高效生產作業計劃制定與執行》第一部分 應對突發需求的生產插單管理第二部分 實現平準化生產的生產作業計劃設計第三部分 確保生產作業計劃順暢執行的產銷協同第四部分 消除七大浪費：介紹生產中七大浪費的識別和消除方法及步驟。通過推行“5S”、直觀控制和建立多功能自我指導團......

贏在基層--卓越班組長管理能力的五項修煉（限制60人） 呼和浩特：2025年06月06日

員工晉升為班組長后，他們對產品的材料、工藝、設備等都是很熟悉的——他們擅長的是制造技術，但對管理技術卻普遍缺乏認識，從作業員到管理員，這種角色的變化常常令他們無所適從。管理是科學，也是藝術，對于基層班組長來說更是一門技術，本課程將管理理論轉化成班組長能吸收的技術、工具，力圖還原現場，使他們能充分......

班組建設與班組長能提升高級培訓班 呼和浩特：2025年07月12日

在當今制造型企業中我們很容易就能發現這樣的問題：員工上崗不久就對工作感到煩，甚至產生厭倦；從基層提拔上來的管理人員，角色轉換不過來，很難勝任相應的管理崗位；明明是技術骨干，卻很難快速成為優秀的管理者；生產管理人員目標計劃鋪排不好，部門分工混亂；上、下級之間和部門之間在溝通協調上總出現問題，造成內耗；班組長自己很忙，下屬......

班組長培訓內訓課程

基層班組建設課程體系 主講：張老師

第一階段：班組體系建設與班組長職業素養（兩天）一、工作關系與工作危機1、工作危機與責任心培養2、管理危機與淘汰機制3、個人危機與新型主管案例：他們為什么找不到工作案例：他為什么總是在找工作案例：他為什么總是在加班二、班組長角色認知1、重新定位自己2、職業定位與角色認知3、職場中的管理坐標4、找出新差距并縮小差距5、積極......

卓越班組建設 主講：施老師

多媒體+VCD+互動的培訓模式，使學員對培訓內容印象深刻;以學員為中心，使學員在輕松活潑的教學游戲、模擬演練中能力得到提高;學員將練習討論、發言、角色扮演;并有機會親自體驗、演練其所學的知識和技能。課程對象Who Should Attend：基層管理者(一線主管、班組長、工段長、值班長)課程特色Unique featu......

優秀班組長綜合技能訓練 主講：周老師

一線班組長、領班、科長、主管、課長、主任等生產管理者【課程大綱】一、優秀班組長的角色認知和定位1、優秀班組長的角色認知2、優秀班組長職責定位3、優秀班組長的意識4、優秀班組長必須具備的10個基本觀念案例分析：屁股決定大腦的3種關系。二、班組團隊建設1、正確理念：優秀班組長的團隊認知2、內部角色：英雄和團隊正確關系：群雁......

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