蘭州班組長培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)效率，如何進行精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場改善&車間班組技能 蘭州：2025年05月27日

第一天上午授課內(nèi)容：《完美執(zhí)行：高效生產(chǎn)作業(yè)計劃制定與執(zhí)行》第一部分 應(yīng)對突發(fā)需求的生產(chǎn)插單管理第二部分 實現(xiàn)平準(zhǔn)化生產(chǎn)的生產(chǎn)作業(yè)計劃設(shè)計第三部分 確保生產(chǎn)作業(yè)計劃順暢執(zhí)行的產(chǎn)銷協(xié)同第四部分 消除七大浪費：介紹生產(chǎn)中七大浪費的識別和消除方法及步驟。通過推行“5S”、直觀控制和建立多功能自我指導(dǎo)團......

金牌班組長管理技能與綜合素質(zhì)提升（升級版）高級培訓(xùn)班 蘭州：2025年06月12日

第一單元 班組長的作用及其意義(一)什么是一線班組長(二)一線班組長的職責(zé)(三)一線班組長的作用(四)一線班組長對企業(yè)發(fā)展的作用(五)班組長一天的工作(六)班組長日常管理(七)班組長的類型第二單元 員工培訓(xùn)管理(一)員工培訓(xùn)，都培訓(xùn)什么1、員工培訓(xùn)，主要是進行S，技能的培訓(xùn)2、員工需求的來源3、A，K方面作為輔助培訓(xùn)(......

班組長管理能力提升訓(xùn)練 西寧：2025年07月14日

1、透過主管能力分析，讓主管者認清自己的角色職責(zé)與條件，重塑管理定位2、強化部屬培育觀念及部屬工作指導(dǎo)的能力提升工作績效，學(xué)會創(chuàng)建“效率型班組”3、利用案例分析引導(dǎo)學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力的認知，培養(yǎng)優(yōu)秀主管應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)技巧，起到榜樣示范作用4、透過角色演練及案例研討激發(fā)部屬工作動機的能力，并能有效激勵團隊......

班組長管理能力提升訓(xùn)練 銀川：2025年06月24日

（一）管理者的角色職責(zé)1、定位“您”的目標(biāo)與角色2、主管的承上啟下定位3、主管應(yīng)發(fā)揮的管理功能4、主管的工作內(nèi)容 5、如何避免管理上的陷阱與致命傷?6、有效發(fā)揮影響力7、主管應(yīng)具備的技巧與能力8、主管所面對的管理與挑戰(zhàn) 9、如何管出下屬的責(zé)任心（二）溝通技巧與工作協(xié)調(diào)1、溝通的意義與模式2、三種......

一線班組長七大溝通情景與實戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2025年05月16日

第一章 溝通的概論：溝通在班組長工作中的作用和價值1、溝通的定義2、溝通的渠道3、一線管理者為什么要提升自身的溝通的能力？案例：溝通不當(dāng)引發(fā)的血案！！！！4、溝通的管理效應(yīng)：溝通位差效應(yīng)、雷鮑夫法則5、溝通的行為與比例：聽、說、讀、寫6、你會“傾聽”嗎？傾聽測試：模擬一個工作場景，讓學(xué)員扮演班組......

班組長團隊管理技能提升 成都：2025年05月17日

班組長、工段長、線長、領(lǐng)班等現(xiàn)場基層主管及后備培養(yǎng)干部、新任現(xiàn)場管理人員。課程大綱一、班組長角色認知及管理的基本概念企業(yè)基層管理者的角色和作用現(xiàn)場管理的要素/功能現(xiàn)場管理的目標(biāo)現(xiàn)場管理者的管理困惑二、現(xiàn)場管理改善方法制造現(xiàn)場的浪費現(xiàn)象（腦力激蕩）改善的基本理念與意識障礙制造現(xiàn)場12種浪費現(xiàn)象改善提示改善的方法和工具三、......

一線班組長綜合管理能力提升 成都：2025年05月17日

第一講：一線班組長角色認知定位與轉(zhuǎn)變一、一線班組長角色轉(zhuǎn)變普遍問題所在案例分析&互動思考：牛肉館的故事情景體驗：管理者日常工作安排必須考慮到公司與員工雙方利益二、一線班組長錯誤角色認知三、一線班組長（六大）角色認知轉(zhuǎn)變四、一線班組長班組長正確工作思路轉(zhuǎn)變1. 完成由員工（親自干活）向管理（指揮）安排轉(zhuǎn)變2. 學(xué)......

一線主管管理技能提升 成都：2025年05月29日

制造型企業(yè)生產(chǎn)部門的一線主管，包括車間經(jīng)理以下、操作工以上的各層級管理人員，具體有班長、領(lǐng)班、工段長、線長、擔(dān)當(dāng)、值班長、生產(chǎn)主管等【課程特色】系統(tǒng)性：課程內(nèi)容涉及到律己篇、育人篇和做事篇的系統(tǒng)內(nèi)容；漸進性：培訓(xùn)課程由淺入深，由表及里，層層展開課程內(nèi)容；參與性：培訓(xùn)方法上通過討論、模擬演練、答疑等多種手段鼓勵學(xué)員參與；......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

班組建設(shè)與班組長管理實務(wù) 主講：李老師

生產(chǎn)主管、車間主任、班組長及從事相關(guān)現(xiàn)場管理的人員課程大綱：第一部分：一線主管的作用與角色1、企業(yè)需要什么樣的基層干部2、基層干部對自己的角色應(yīng)具有的基本認識3、一線主管的作用及職責(zé)4、領(lǐng)導(dǎo)和員工對基層干部的期望5、新上任干部應(yīng)注意的事項6、案例：班組長的作用認知第二部分：車間班組現(xiàn)場管理1、現(xiàn)場管理的含義、對象和范圍......

車間主管主任實戰(zhàn)技能訓(xùn)練 主講：李老師

總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長、生產(chǎn)部長、中高層管理人員、課長、生產(chǎn)主管、車間主任、工程師、生產(chǎn)班組長（拉長/線長）,及有志于提升精益技能的主管和管理人員。中層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層管理者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)......

扁平化管理改革賦能班組專業(yè)化轉(zhuǎn)型 主講：周老師

清晰班組長角色定位和崗位職責(zé)；進一步提升班組長溝通與表達技巧，符合公司倡導(dǎo)“以人為本”“尊重員工”的文化與下屬建立良好的溝通頻道，營造愉悅的溝通氛圍。訓(xùn)練公眾場合表達技巧，能做到表達有結(jié)構(gòu)化、條理化、讓人聽清聽懂；特別是代表著公司形象的場合，良好的表達與呈現(xiàn)，會給個人和公......

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