昆明職業生涯規劃培訓公開課

員工職業規劃技術 長沙：2025年07月28日

在快速發展的市場環境下，人才是企業持續發展的核心驅動力，培養與保留優秀人才的重要性不言而喻。為了幫助企業管理者更有效地指導新員工進行職業規劃，明確職業發展方向，提升員工的職業滿意度和忠誠度，我們決定于2024年8月12-13日開辦員工職業規劃技術培訓，本課程融合了職業規劃、心理學及職業測評等多領域知識，旨在打造一支具備......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 石家莊：2025年07月09日

企業新進員工、企業內高潛能員工、企業人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、......

企業導崗位帶教體系 濟南：2025年05月15日

1-構建適崗帶教標準：企業內的每個崗位都有明確標準的帶教內容標準，避免各教各樣的尷尬；2-培養適崗精英導師：員工要適應崗位的要求，崗位帶教導師的能力是培養成功的關鍵因素；3-營造組織學習氛圍：在組織內部形成能者優先，明者為師，培優我行的傳幫帶式成長氛圍；4-錘煉一支高效隊伍：導師帶教能夠快速批量復制人才，加快人才成長的......

任職資格管理與人才梯隊建設（劉海宏） 濟南：2025年07月18日

隨著經濟與社會及不同年代人才發展需求，許多企業經常受控于人才供給瓶頸，缺乏核心人才的開發與培養以及人才梯隊建設機制，而阻礙了企業的高速或穩步發展；企業想要穩步發展，需要持續不斷地錘煉企業內功，尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的培養。但企業的領導人和人力資源（或非人）管理者卻常常遇到以下困惑：1.如何建立強有力的人才梯......

職業生涯體驗（我是CEO） 上海：2025年05月16日

【我是CEO】高效實境模擬培訓規劃 0.5H講師破冰及活動規則說明講師分享自己在職場上如何快速做到集團ＣＥＯ，快速升遷的經驗，建立學員職場的態度與觀念混亂無方期 0.5沙盤活動 桌長引導 提升職場升職與績效的認識建構學員對于自我時間與注意力的管理。獨立思索期 0.45沙盤活動帶領學員去面對個人的問題，對于自己所做的項目......

《職業生涯規劃與管理》 上海：2025年07月11日

企業各級管理人員 部門經理 總監 高層主管課程收益:1. 幫助員工設計符合自己的職業生涯2. 有機的把員工的個人職業生涯與企業的組織職業生涯動態無縫地結合在一起3. 用員工成功的職業生涯推動企業目標的實現4. 員工成功的職業生涯規劃助力企業的騰飛和發展。課程大綱:第一部分：職業生涯規劃基礎知識第一節 什么是職業生涯的規......

新世代的職業生涯規劃 上海：2025年07月25日

1.新世代職業規劃的重心* 職業的概念和要素* 職業規劃重心的歷史變遷* 企業和個人在職業規劃課題上各自承擔的責任* 中國商業環境劇變對職業生涯規劃的影響* 我的生涯，我做主2.職業生涯規劃3步驟螺旋過程* 見自己——全面、客觀探索自我- 了解個人的特質偏好：MBTI- 了解個人的職業錨- 了解......

員工職業發展規劃、輔導與管理 上海：2025年07月25日

組織在人才培養與保留方面，往往會遇到以下問題：?職業發展僅僅等同于升職與加薪嗎？?由于環境和資源受限，如何平衡員工未來的期待？?關鍵人才的職業發展，如何做到與組織共識？?如何幫助關鍵員工設定職業發展目標，發展輔導他們？人才戰略并非只是簡單地給予培訓、職與加薪等，在此之前 ，如果缺失職業發展對話與輔導這個重要的環節，常常......

職業生涯規劃培訓內訓課程

職業生涯規劃：工具與方法 主講：劉老師

第01講：前言第一節：課程目的1、緩減學員的職業迷茫與困惑2、講授職業生涯規劃理論方法3、幫助企業建立生涯管理體系第二節：課程特色1、強調職業生涯規劃的三大基礎要件：自我、組織與環境2、突出職業生涯規劃中的三種方法：認知與測評、組織與溝通、學習與發展3、關注企業中的三類重要群體：職場中層、職場新人和職場高層第三節：課程......

從校園走向職場 主講：姚老師

第一部分：我是誰——角色轉變 1.1 暖場—視覺引導卡—破冰 1.2角色的認知 1.2.1你與職業人的區別 1.2.2你這段時間有哪些困惑 1.2.3職業人是什么樣子的，顯性與隱性素養 1.3心態上的轉變 1.3.1從“要”到“給&rd......

銀行人的自我職業生涯規劃 主講：安老師

第一講 職場人的角色認識一、職場的底層邏輯1.利益與友情可以平衡嗎？2.價值交換與自我提升的統一3.對手與隊友的轉化二、員工在職場中的定位與角色認知1.自我認知：知識、技能、心態、情緒2.外界認知：職場發展形勢、職場內部規律、職場關系認知第二講 優秀職場人的職業素養一、身份的轉速轉換二、學習能力提升與學習習慣的改變三、......

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