太原職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓(xùn)班 石家莊：2025年07月09日

——員工選擇了一個企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個員工，就是選擇了一種責(zé)任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對于員工開發(fā)自身潛力、開拓職業(yè)成長之路至關(guān)重要。對于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營課程培訓(xùn)，旨在......

職業(yè)生涯規(guī)劃高級研修班 北京：2025年05月16日

1、確定適合的職業(yè)目標(biāo)和道路；2、讓有限的職業(yè)資源增加效率和收益；3、增強(qiáng)對職業(yè)生涯的控制力和管理能力；4、幫助實現(xiàn)持久、高效、平衡的職業(yè)生涯。課程大綱:第一單元職業(yè)規(guī)劃概述對職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認(rèn)識自己應(yīng)該才是自己職業(yè)生涯的主導(dǎo)者成功的職業(yè)生涯是TOP職業(yè)發(fā)展不是僅僅是職位的變化應(yīng)是職業(yè)成熟度的提升職業(yè)的成熟是提高自己......

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年05月28日

企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業(yè)時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)......

多維度的職業(yè)發(fā)展通道 北京：2025年06月14日

人才是決定企業(yè)未來競爭成敗的核心要素。在中國傳統(tǒng)的“本位”思想影響之下，人才在企業(yè)中的地位頗為尷尬。有先見之明的企業(yè)管理者已經(jīng)意識到，重視人才的發(fā)展與可持續(xù)性已經(jīng)是迫在眉睫的緊要任務(wù)。如何開拓其發(fā)展空間、明確其等級地位、給予其發(fā)展條件、轉(zhuǎn)化其經(jīng)驗成果、強(qiáng)化其忠誠程度則正是本課程的核心所在。課程對......

從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè) 北京：2025年07月11日

1.從任職資格體系到關(guān)鍵人才管理人效提升與員工能力增長人力資源邏輯模型員工專業(yè)水平評價區(qū)分任職資格與任職要求任職資格操作邏輯職業(yè)發(fā)展雙通道利用任職資格評審結(jié)果進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃任職資格與薪酬對接關(guān)鍵人才篩選與培養(yǎng)規(guī)劃執(zhí)行任職資格項目案例分享1：深圳華為公司任職資格體系建設(shè)經(jīng)驗案例分享2：某公司利用任職資格評審規(guī)劃人才培養(yǎng)2.......

員工職業(yè)生涯通道設(shè)計 北京：2025年07月12日

企業(yè)人力資源主管/經(jīng)理、各部門高級主管課程大綱第一講 企業(yè)管理金三角1.戰(zhàn)略管理、績效管理、職業(yè)生涯管理2.戰(zhàn)略與組織3.企業(yè)三類人才梯隊4.管理的本質(zhì)第二講 職業(yè)生涯管理1.個人為什么要爭取職業(yè)生涯成功2.企業(yè)為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯管理3.恩格爾系數(shù)降低對管理的啟示4.職業(yè)管理與職涯管理的十二個模塊第三講 提升職業(yè)素質(zhì)......

企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系 濟(jì)南：2025年05月15日

1-邏輯性強(qiáng)：基于維果斯基最近發(fā)展區(qū)理論的支架教學(xué)2-結(jié)構(gòu)化強(qiáng)：遵循崗位帶教的基本流程而設(shè)計課程結(jié)構(gòu)3-針對性強(qiáng)：貼近關(guān)聯(lián)企業(yè)的業(yè)務(wù)和崗位任務(wù)實施教學(xué)4-操作性強(qiáng)：全流程測評、工具、表單簡單易學(xué)可實操5-實戰(zhàn)性強(qiáng)：課程能聽得懂、拿得走、用得上、有實效【課程大綱】【開課導(dǎo)入】何謂“明師”？何謂&l......

任職資格管理與人才梯隊建設(shè)（劉海宏） 濟(jì)南：2025年07月18日

掌握任職資格體系構(gòu)建與梯隊建設(shè)方法，制定企業(yè)人才發(fā)展計劃學(xué)習(xí)建立人員多重晉升機(jī)制了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評價學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進(jìn)高績效團(tuán)隊形成樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，，了解如何調(diào)整原有人才結(jié)構(gòu)，構(gòu)架有層次、有梯度的人才矩陣系統(tǒng)，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

卓越員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：楊老師

作為企業(yè)中的一員，每個員工都曾有迷茫、得過且過、浮躁、倦怠等等情緒現(xiàn)象出現(xiàn)，這就非常需要專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，使員工與企業(yè)共同成長。有了職業(yè)生涯管理，能對我們整個職業(yè)生涯的過程進(jìn)行指導(dǎo)、管理、控制，約束我們的行為，改變我們的習(xí)慣，那么我們就能在職業(yè)正確的軌道上不偏離、不逆行，直至達(dá)到我們的職業(yè)巔峰。對于員工來說，職業(yè)......

塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個好習(xí)性 主講：俞老師

新員工、職場精英課程方式：講師講授、影視分析、案例討論、分組討論、角色扮演課程大綱課程導(dǎo)入：你為誰而工作？從校園人到職場人的過渡：心態(tài)、認(rèn)知、技能的區(qū)別小組研討：激發(fā)工作動機(jī)第一講：依賴期—我為你工作一、擔(dān)責(zé)任：積極主動1. 積極與消極角色戲劇：Jack的一天2. 選擇在我案例分析：選擇比天賦更重要工具練習(xí)......

《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升》 主講：蘇老師

1、不做簡單的概念、知識性傳播，而是遵從企業(yè)實際需要進(jìn)行展開，實效性好。2、會深入引導(dǎo)學(xué)習(xí)者生發(fā)對自己、企業(yè)（崗位）的尊重，以此來挖掘新員工的源動力。3、課程內(nèi)容引入管理教練、心理教練的精髓，學(xué)習(xí)者既能真正從“而”通，又能落地踐行。4、課程現(xiàn)場會充分考慮到新員工的年齡階段、所處的時代特點而進(jìn)行。......

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