南寧TTT培訓(xùn)公開課

TTT培訓(xùn)—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 南寧：2025年07月10日

第一模塊 :導(dǎo)入 培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、故事分享：相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力2、摸底小測(cè)試：我是誰（本班學(xué)員水平評(píng)估）3、分析：講師的四種風(fēng)格4、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型5、培訓(xùn)師的角色6、培訓(xùn)師注意事項(xiàng)第二模塊: 練膽 緊張成因及對(duì)策一、緊張成因1、思考：你最恐懼什么（走上講臺(tái)）2、視頻賞析—&m......

TTT培訓(xùn)師必備：講授與引導(dǎo)技術(shù) 南寧：2025年07月18日

培訓(xùn)不等于分享；如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)看書上網(wǎng)查就能看懂，為什么要聽你講？培訓(xùn)師的修煉，需要一個(gè)中心，四個(gè)維度：以學(xué)習(xí)者為中心，修煉自己的高度、廣度、深度和溫度。來吧，帶著你的專精積累、和我們一起用大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，伙伴式打磨技能。之后的你，站在講臺(tái)上，就是不一樣的煙火。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)新任培訓(xùn)師* 在職/兼職培訓(xùn)師* 企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管......

TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程 貴陽：2025年06月20日

您參加TTT將深切感受：擁有15年的國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)及4000多家知名企業(yè)咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師劉子熙教授深厚內(nèi)涵與精湛技巧及課程的影響力、公信力，發(fā)掘您本人的領(lǐng)悟力、變通力、挑戰(zhàn)力、洞察力；您將心悅誠(chéng)服地感染煽動(dòng)、推動(dòng)、鼓動(dòng)、震動(dòng)……氣氛；對(duì)您“精、氣、神”的塑造，讓......

TTT培訓(xùn)—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 貴陽：2025年07月30日

TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。可是在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的......

間接采購MRO標(biāo)桿企業(yè)參訪走進(jìn)日立電梯 上海：2025年05月17日

非生采購占企業(yè)采購總金額25%，投訴、抱怨，各種麻煩卻占比高達(dá)75%!非生品類那么多?該從哪里著手?非生供應(yīng)商該怎么選擇?有什么標(biāo)準(zhǔn)?由誰說了算?無論在哪里買?以什么價(jià)格工?總是受到相關(guān)部門的質(zhì)疑，怎么辦?如何聯(lián)手跨部門協(xié)作?打破孤軍作戰(zhàn)的局面。非生類費(fèi)用支出居高不下，我們?cè)撊绾斡行Ч芾?本課程將帶大家參觀標(biāo)桿，借鑒經(jīng)......

向GE公司學(xué)習(xí)-如何管好供應(yīng)商的質(zhì)量 深圳：2025年06月14日

通過體系化、結(jié)構(gòu)化的思維，從點(diǎn)到面，把分散的知識(shí)點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)匯聚成具有系統(tǒng)化的方法論?如何選擇和評(píng)估新供應(yīng)商？?如何做好新產(chǎn)品先期產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量？?如何管好供應(yīng)商新產(chǎn)品生產(chǎn)過程質(zhì)量？?如何對(duì)供應(yīng)商量產(chǎn)的質(zhì)量進(jìn)行管理？?如何評(píng)估供應(yīng)商量產(chǎn)后表現(xiàn)?出了問題，如何解決并避免重復(fù)發(fā)生？?如何建立關(guān)鍵的少數(shù)理念及質(zhì)量重在前期設(shè)計(jì)的理念......