南寧人力資源培訓公開課

人力資源現狀與發展趨勢及十大轉變 南寧：2025年06月05日

各分管企業的主管部門領導、總經理、副總經理；總經辦、辦公室、綜合部、人力資源部、人事部、勞資部、招聘主管、培訓主管、培訓專員、培訓中心（主任、校長）薪資福利主管(專員)、績效專員、財務部、企管部、工會、企業法律顧問等各類管理人員和業務骨干。研修內容：第一單元：新時代的人力資源管理現狀一、當前經濟發展形勢對人力資源管理的......

一流員工，一流企業 南寧：2025年06月07日

一、企業對員工的重要性二、為什么要成為企業一流的員工1、生命啟示：危機感與執著精神幫助成就卓越職場2、點燃思考：人生經營的危機與陷阱3、現實昭示：人生的責任與使命分析4、把握真諦：一流的員工、一流的人生三、如何成為企業一流的員工1、成為一流員工——認清自我2、成為一流員工—&mdas......

經濟下行趨勢下用工成本風險防范暨裁員、勞動爭議應對新思路實操研討班 南寧：2025年06月11日

近期，“新常態”下的中國經濟令人困惑與擔憂，為此“兩會”前后，包括政府高官在內的經濟學家、企業家、法律專家就如何有效降低實體經濟企業成本？優化企業運營模式？增強企業盈利能力？優化人力資本的配置？包括如何修改已經實施了八年多的《勞動合同法》提出了新建議、新思路。中國經濟改革......

人力資源規劃與預算設計高級研修班 南寧：2025年06月12日

第一部分：基于業績實現和核心能力增長的人力資源規劃（一）人力資源的兩項核心職能年度業績實現組織核心能力增長（二）人力資源戰略是企業戰略的核心組成企業戰略的三種模式人力資源戰略如何匹配企業戰略（三）依據組織戰略定義組織核心能力組織價值鏈優化組織核心崗位設計設計組織核心競爭能力（四）明確公司發展目標業績增長目標利潤增長指標......

管理的終極智慧—企業文化 南寧：2025年06月21日

一、上篇：企業文化的力量1）激勵理論——外在激勵和內在激勵；2）物質為魂還是精神為魂？二、中篇：第三代管理-企業文化1）第三代管理——企業文化；2）企業文化是什么；3）企業文化的特點；①企業文化的四個特性：傳統性、真實性、先進性、個性②企業文化的三項原則：大眾化、人性化、......

薪酬體系設計、績效改進與落地提升高級培訓班 南寧：2025年07月09日

認證證書（如需辦理證書費用為800元/人）經培訓通過考試合格后頒發《員工關系管理師》培訓證書（帶國徽）。網上注冊、官方網站查詢，全國通用，根據《職業教育法》的規定，人力資源管理部門和用人單位可根據此證了解人員接受培訓的情況，作為能力評價、考核、聘用和任職的重要依據。請學員準備身份證復印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或......

卓越的培訓管理——企業培訓體系構建、培訓計劃編制、培訓效果有效性評價與內訓師隊伍管理高級培訓班高級培訓班 南寧：2025年07月09日

隨著信息社會的到來，人力資本的重要性提高，企業培訓管理作為經營人力資本的重要手段而倍受企業重視。有人甚至認為，21世紀的企業競爭是一場技能戰爭，打贏這場戰爭在很大程度上要靠培訓。對于企業而言，培訓是加強企業知識的沉淀、管理、傳播和創新，增強企業核心競爭力，提高企業生產力與工作效率，增加員工凝聚力的有效途徑。它可以使企業......

TTT培訓—企業內訓師實戰訓練營 南寧：2025年07月10日

各企業人力資源總監、經理、，企業培訓經理、主管，企業職業培訓師、專兼職培訓師，各部門負責人等相關人員參加。培訓內容第一模塊 :導入 培訓師角色認知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學習）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學員水平評估）3、分析：講師的四種風格4、視頻賞析：培訓師能力模型5、培訓師的角色6、培訓師注......

人力資源培訓內訓課程

企業培訓計劃制訂與執行 主講：洪老師

課前學習+理論講授+實戰演練+案例討論+行動學習+課后總結+實踐輔導★ 課程時間1 2天（12課時），或依據企業方或培訓機構要求而定；2 為保證教學效果，本課程每班人數不得超過60人。★ 課程綱要注：以下內容系講師根據以往其他客戶經驗暫定，具體簽訂協議后會進行課前調研，再根據調研結果進行調整；課綱中已標注的案例，只占課......

五維教學系統設計 主講：劉老師

1、通過學習，知道授課的方法不是單一的、而是成系統的；2、學會針對不同的課程內容，配置不同的教學方法；3、熟練運用至少8種以上實操性很強的技巧和工具；4、學會運用三講法來講授課程內容；5、學會訓練的設計及點評技巧；6、學會完美的收結提煉技巧。課程內容章節內容章節目標時長大綱一：五維教學設計的理法（一）從九個事件到學習體......

企業內訓師課程氛圍營造與精彩演繹 主講：王老師

可運用課程創新設計的基本概念、基本原理和基本方法設計課程內容；清楚認識企業培訓的核心目的，可根據成人學習的基本特點設計課程呈現方式；能夠有效提煉培訓目標，為課程定“魂”，起個好名字；掌握運用課程內容篩選方法，取精華，棄糟粕；企業內訓師可具備良好職業講師風范、上臺無小動作、臺上禮儀大方得體；向主持......

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