南寧時間管理培訓公開課

結果導向-高效時間管理與工作效率提升 廣州：2025年05月23日

第一部分 自我管理部分一、管理者的角色認知1、管理的定義和意義2、管理者角色認知與轉換3、常見的管理三層級-羅伯特•卡茨的管理三技能4、重新理解上級與下級的關系5、明確戰略與執行的關鍵6、從技術思維向管理思維轉變7、管理者的角色定位與功能發揮-承上、啟下、平行間；二、團隊氛圍營造1、內控與外控的心理2、積極與......

阿爾卑斯山時間管理法 廣州：2025年06月06日

“阿爾卑斯山”時間管理辦法是時間管理大師洛塔爾.丁.賽偉特在《把時間用在刀刃上》一書中提出的，因其五個步驟的首寫字母連在一起剛好是“阿爾卑斯山”（ALPEN）的德語拼寫而得名。本門課程通過場景化的教學，帶領學員一步一步認識阿爾卑斯山時間管理法，并學會將其運用到工作中。有助......

時間管理與效能提升 廣州：2025年06月27日

1.幫助員工提升時間管理意識，掌握實用有效的時間管理技巧2.養成更好的時間規劃、管理的習慣，建立高效組織3.全面了解目標管理的具體內容和實施步驟;掌握建立目標管理體系的方法;4.提高目標管理實施的有效性;通過目標設定和行動計劃，讓管理更有成效；5.培養韌性與成長心態，在面對挑戰時保持積極，持續改進和創新課程大綱：第一講......

時間與壓力管理 廣州：2025年06月30日

1.時間管理，就是自我管理* 把重點從管理時間轉到管理自我* 識別典型的時間浪費行為* 識別個人優勢和發展機遇以便掌控時間2.規劃你的成功* 根據你的角色定位來制訂目標* 找出重要和緊迫的事項* 創建一個現實可靠、富有成效的計劃表* 使用強有力的計劃制訂流程來分析和回顧已制訂的計劃3.管理相關通訊技術* 找到策略，以更......

工作效率賦能-時間管理與工作效率提升 廣州：2025年08月01日

第一講：目標管理意義—為何要有目標管理？1.為何你不懂我的心-職場人的三“痛”2.為何而出發-目標管理意義是什么？1)目標管理決定人生成就案例：哈佛大學的人生目標跟蹤實驗視頻：三個石匠的目標2)目標管理的五大意義第二講：何為目標管理—目標管理基礎概念1.目標管理溯源：1)......

高效時間管理及有效提高工作效率 東莞：2025年06月30日

企業內部各層級員工課程收益:成功完成本課程，你將能夠：建立正確的時間管理理念；掌握實用有效的時間管理方法和技巧，提高時間管理技能；減少工作中的時間浪費，提升工作效率；明確工作目標，合理規劃，提升自我管理能力。課程大綱:游戲：先放什么？（一）認識時間管理1．時間管理的內涵2．時間價值計算法的啟示3．時間管理的誤區4．時間......

工作效率提升與時間管理 深圳：2025年05月16日

時間是世界上最稀缺的資源，每個人只能擁有24小時的一天，時間就是財富，時間就是生命。高效的職業人士有一個共同特點,他們都是管理時間的高手。而低效率的工作人員，則無一例外地都不擅于管理時間。管理時間是有技巧的，如何用最少的時間與精力來達成更多的目標？本課程將傳授您時間管理技巧，讓您的事業與個人生活獲得到更為妥善的安排。本......

工作效率賦能-時間管理與工作效率提升 深圳：2025年05月17日

假如公司年初制定目標計劃達成率為100%，結果到年終執行結果：公司高層完成80%，中層完成80%，基層完成80%，最后公司整體完成多少？答案是51.2%！這就是目標推行不力的嚴重后果！京東的劉強東，在一次會議上，剛剛宣布了公司的目標，就有一高管抗議目標太難無法完成，劉強東直接怒斥：公司請你來是要完成目標的，我想聽到的是......

時間管理培訓內訓課程

時間管理術 主講：劉老師

第一篇 時間的本質認知•開場破冰：管理者在時間管理中存在的典型問題•時間究竟是什么？•時間的特性及給管理者的啟示•時間的價值—機會價值與金錢價值，管理者怎么看？•案例討論：時間的機會價值對管理者的重要性•時間管理的本質—時間管理是管理者......

《節約增效 提升價值》 職場時間管理的工具 主講：董老師

第一章 時間管理的概念和誤區一、什么是時間管理1、什么是時間2、是否具有時間意識3、什么是時間管理（小測試：時間管理現狀的測評）二、時間管理的誤區1、工作缺乏計劃2、組織工作不當3、時間控制不夠4、整理整頓不足5、進取意識不強三、 時間管理的基本準則1、明確目標2、有計劃、有組織地進行工作3、分清工作的輕重緩急4、合理......

高落地的時間管理工具 主講：涂老師

1.初步意識到管理者的高效時間管理的理念。2.依據時間管理的規劃工具，分析不同工作任務的重要程度。3.運用時間管理的分配工具，辨析不同工作任務的分解和組合方法。4.結合時間管理的行動工具，制定出個人在團隊工作中排除干擾、適應變化和回顧復盤的相應對策和計劃。【課程對象】組織各階層管理者，骨干員工【課程形式】講授法 、團隊......

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