廣州組織行為學培訓公開課

管理心理與組織行為學 廣州：2025年06月06日

企業(yè)高層管理者、中層管理者、普通管理者、團隊領(lǐng)導(dǎo)者、后備管理人才、項目負責人課程收益：加強以人為中心的管理，學習知人善任合理使用人才，提升人本認知能力、助于改善人際關(guān)系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平，領(lǐng)導(dǎo)者決策水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。掌握人本管理理念、行為背后心理假設(shè)、預(yù)判員工行為的方法，人......

組織行為學和心理調(diào)適 廣州：2025年06月08日

第一章：組織行為學概述第一節(jié)、組織行為學研究的現(xiàn)實背景?勞力經(jīng)濟中的“勞力”?資源經(jīng)濟時代的“要素”?知識經(jīng)濟時代的“動力”第二節(jié)、什么是組織行為學?概念?組織行為學的研究對象?組織行為學的研究內(nèi)容?組織行為學的研究方法第三節(jié)、組織行為學的基本概念......

新形勢下黨建與中心工作深度融合、黨建品牌精塑暨黨支部書記賦能專題研修班 廣州：2025年05月13日

身處百年未有之大變局，新形勢為黨建工作帶來了全新挑戰(zhàn)與更高要求。當下，不少單位面臨黨建與中心工作“兩張皮”困境，黨建一直是事業(yè)發(fā)展的紅色引擎，但二者未充分協(xié)同發(fā)力，難以應(yīng)對復(fù)雜多變的局勢。在科技創(chuàng)新、社會服務(wù)、經(jīng)濟建設(shè)等領(lǐng)域，中心工作日益艱巨。科技創(chuàng)新亟需攻克關(guān)鍵技術(shù)，社會服務(wù)亟待優(yōu)化民生供給，......

新常態(tài)下的流程管理 廣州：2025年05月16日

世界第一CEO杰克••韋爾奇先生曾經(jīng)說過，我每天都面臨變革。世界權(quán)威管理專家彼得••德魯克曾經(jīng)呼吁：企業(yè)未來的持續(xù)競爭優(yōu)勢將更多地來自流程和組織能力提升，企業(yè)需投入更多的資源構(gòu)建面向客戶需求的組織與流程構(gòu)架以適應(yīng)快速變化的外部商業(yè)環(huán)境。企業(yè)管理變革成為一個永恒不變的主題！今天外部......

MFMEA設(shè)備潛在模式及其影響分析 深圳：2025年06月21日

企業(yè)的設(shè)備設(shè)計工程師、設(shè)備工程師、設(shè)備維修管理人員、生產(chǎn)管理人員、質(zhì)量工程師、體系工程師、設(shè)備零部件供應(yīng)商等課程大綱第一天：1. 設(shè)備 FMEA 的概述? 什么是 FMEA?? FMEA 的起源? 什么是設(shè)備 FMEA?? 何時采用設(shè)備 FMEA?? 設(shè)備 FMEA 與產(chǎn)品 FMEA 的區(qū)別? 什么叫“預(yù)測......

教練式HR——教練助力HR提升組織影響力 上海：2025年07月10日

能說出教練是什么及其在組織環(huán)境下的多樣性應(yīng)用知悉如何像教練一樣思考和像教練一樣行事，以提升組織內(nèi)部影響力嘗試在HR工作情形中運用教練理念和技巧課程大綱：課前1．課前三篇閱讀文章2．課前問卷調(diào)查第一模塊：什么是什么1．教練是什么2．組織環(huán)境下的教練3．教練不是什么4．什么時候適合做教練式HR第二模塊：為什么做教練式HR1......