廣州產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)公開課

產(chǎn)品經(jīng)理的升階--從技術(shù)到市場(chǎng)商業(yè)化成功 廣州：2025年05月29日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品（線）總監(jiān)、產(chǎn)品（線）經(jīng)理、產(chǎn)品管理部部長(zhǎng)、總工、研發(fā)/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)等。課程大綱一、.咨詢案例分享：（動(dòng)態(tài)調(diào)整的緣故，具體內(nèi)容不在大綱中體現(xiàn)）1、課程開始，通過一個(gè)完整的咨詢案例展開，用案例詮釋整體理論框架2、課程中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，對(duì)應(yīng)的咨詢案例輔助學(xué)員理解理論，學(xué)員結(jié)合公司的產(chǎn)品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)......

交互式產(chǎn)品管理——產(chǎn)品經(jīng)理的互聯(lián)網(wǎng)+ 廣州：2025年06月06日

框架篇：交互式產(chǎn)品管理全局圖一、從BATM看互聯(lián)網(wǎng)思維1、信息傳播：更快、更廣、更真2、渠道與供應(yīng)：快捷、方便、低廉3、價(jià)值創(chuàng)造：市場(chǎng)效率更高的“交互式產(chǎn)品管理”二、產(chǎn)品之困與“交互式產(chǎn)品管理”解決1、供需失衡后的產(chǎn)品脫困案例：相同的轉(zhuǎn)型方式：今日的互聯(lián)網(wǎng)公司VS傳統(tǒng)百年......

產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)：從市場(chǎng)需求到產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃 廣州：2025年06月06日

1、分享多家企業(yè)研發(fā)管理咨詢的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合的產(chǎn)品管理的方案2、掌握研發(fā)的價(jià)值鏈，研發(fā)價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配的各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)3、通過實(shí)戰(zhàn)演練方式掌握市場(chǎng)管理的方法及市場(chǎng)需求管理體系的搭建4、了解產(chǎn)品規(guī)劃的輸出過程5、了解產(chǎn)品管理人在產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)的職責(zé)8、了解產(chǎn)品經(jīng)理的定位、素質(zhì)要求及......

成功的產(chǎn)品經(jīng)理（陳永生老師） 深圳：2025年05月07日

導(dǎo)入：產(chǎn)品與產(chǎn)品包第一講：做事的基礎(chǔ)——文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理一、產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)1. 職能型2. 輕量型3. 重量型4. 自治型討論：不同團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)、局限性與適用場(chǎng)景案例：以營(yíng)銷為導(dǎo)向、以研發(fā)為導(dǎo)向、端到端的產(chǎn)品管理組織模式二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)1. 產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)高績(jī)效框架2. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展塔克曼模型......

戰(zhàn)略績(jī)效管理體系建設(shè) 深圳：2025年06月06日

怎么看待企業(yè)存在的一些現(xiàn)象？5％的人看不出來是在工作，而是在制造矛盾 =破壞性的做；10％的人正在等待著什么 = 不想做；20％的人正在為增加庫(kù)存而工作 = “蠻做”\“盲做”\“胡做”；10%的人由于沒有對(duì)公司做出貢獻(xiàn) = 在做，卻是無(wú)效勞動(dòng)；4......

預(yù)算的編制與執(zhí)行 北京：2025年05月16日

高層管理者：預(yù)算是公司管理層的責(zé)任，不是財(cái)務(wù)計(jì)劃，要以公司的權(quán)威作背景支持中層管理者：預(yù)算的對(duì)象是業(yè)務(wù)活動(dòng)，做為業(yè)務(wù)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人不能游離在預(yù)算之外財(cái)務(wù)管理者：預(yù)算是 CFO 的天職，CFO 必須在預(yù)算管理中發(fā)揮核心作用課程大綱：一、預(yù)算編制大綱1.預(yù)算的價(jià)值究竟是什么，為什么要做預(yù)算預(yù)算制度和預(yù)算編制大綱的編制2.案例......