南昌研發(fā)項(xiàng)目培訓(xùn)公開課

研發(fā)項(xiàng)目管理過程、工具與模板（實(shí)戰(zhàn)班） 武漢：2025年05月09日

在產(chǎn)品開發(fā)過程中，企業(yè)或者項(xiàng)目經(jīng)理/管理人員通常面臨以下問題，希望通過本課程的學(xué)習(xí)，為項(xiàng)目管理人員提供具體的解決思路和應(yīng)對措施：面對不合理的工期要求，該怎么辦？如何去應(yīng)對客戶需求不斷的變更、不合理的工期要求，管理好客戶的期望值？如何承受公司對項(xiàng)目成本的約束、應(yīng)對公司資源匱乏、知識積累的困乏的現(xiàn)狀？項(xiàng)目計(jì)劃也做了，但計(jì)劃......

高效研發(fā)項(xiàng)目管理 武漢：2025年06月19日

1.分享講師800多場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解業(yè)界研發(fā)項(xiàng)目管理的最佳模式與實(shí)踐，通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目管理方案2.掌握業(yè)界研發(fā)項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)角色3.掌握研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)控4.掌握如何將質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等融會貫通于整個研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃中5.掌握研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的績效管理6.分享業(yè)......

研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板 長沙：2025年05月12日

1.如何制定合理的項(xiàng)目目標(biāo)，支撐公司戰(zhàn)略實(shí)際落地執(zhí)行2.如何構(gòu)建一個對項(xiàng)目整體負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)，如何明確定義團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé)3.如何平衡研發(fā)項(xiàng)目的需求（范圍）、進(jìn)度、質(zhì)量和成本之間輕重緩急4.研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理如何從技術(shù)走向管理，平衡管理和技術(shù)、個人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系5.如何保證項(xiàng)目計(jì)劃制定的合理性，在保證領(lǐng)導(dǎo)要求的進(jìn)度的同時又......

研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階 南京：2025年06月20日

? 系統(tǒng)化的課程內(nèi)容：研發(fā)項(xiàng)目全過程，溝通管理、需求管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目估計(jì)等? 簡單適用的管理工具與方法，避免復(fù)雜費(fèi)解的理論? 課程中互動式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練，有助于學(xué)員理解? 豐富的案例研討和展示，有助于企業(yè)用于具體工作? 講師豐富的研發(fā)項(xiàng)目管理、企業(yè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)? 講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)（華為、金蝶等）工作時......

追求非凡的高效能時間管理 北京：2025年08月01日

企業(yè)中基層管理人員和各個模塊專業(yè)人員課程大綱一、時間管理到效能突破認(rèn)知－效率與效能價(jià)值－時間管理的本質(zhì)超越－時間管理的三種模式二、自我賦能喚醒卓越愿景－繪制行動地圖身份－進(jìn)行角色改編信念－時間管理能量加油站三、能量聚焦要事第一區(qū)分－時間管理四象限意愿－為什么要事第一專注－雙輪矩陣聚焦目標(biāo)四、無壓工作系統(tǒng)先行理念－GTD......

計(jì)量測試基礎(chǔ)與計(jì)量校準(zhǔn)管理 廣州：2025年07月10日

第一部分 計(jì)量測試基礎(chǔ)知識1 術(shù)語和定義計(jì)量測量檢定校準(zhǔn)比對期間核查能力驗(yàn)證第二部分 測量設(shè)備管理基礎(chǔ)知識1測量設(shè)備的管理范圍1.1 計(jì)量基準(zhǔn)器具1.2 計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具1.3 工作用計(jì)量器具1.4 實(shí)物量具1.5 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)1.6 測量系統(tǒng)2.測量設(shè)備的計(jì)量特性評定2.1 測量設(shè)備的計(jì)量特性2.2 測量設(shè)備的計(jì)量要求2.3......