廈門專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)公開課

NLP專業(yè)技術(shù)發(fā)展 廣州：2025年07月12日

第一部分：改變之道——與道合德，創(chuàng)造輕易改變的教練模型覺察：覺察能使你了解你真正想要的是什么，覺察能使你更接近自己，知道自己，成為自己。接納：接納自我，我們開始擁有慈悲與智慧，接納他人，疏離感將消散，愛的種子將萌發(fā)。擴(kuò)充：我們一切的改變都是我了提高我們的心性，擴(kuò)充我們的靈魂。整合：整合我們的大腦......

如何講授專業(yè)技術(shù)型課程培訓(xùn)班 廣州：2025年08月07日

企業(yè)內(nèi)部專業(yè)技術(shù)人員，研發(fā)人員；需要給客戶提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)的售后技術(shù)工程師；配合銷售的售前技術(shù)工程師，需要向客戶介紹專業(yè)技術(shù)和提供產(chǎn)品培訓(xùn)的專業(yè)產(chǎn)品的銷售人員；咨詢公司和培訓(xùn)公司等專業(yè)技術(shù)顧問和咨詢顧問；需要給普通人員提供科學(xué)普及知識的科學(xué)技術(shù)專業(yè)和學(xué)者。課程大綱（一）大腦學(xué)習(xí)的奧秘和人的認(rèn)知模式1、人認(rèn)知世界的......

通用TTT學(xué)習(xí)系列：如何講授專業(yè)技術(shù)型課程 廣州：2025年08月07日

（一）大腦學(xué)習(xí)的奧秘和人的認(rèn)知模式1、人認(rèn)知世界的三種基本模式2、成人的左腦與右腦3、在學(xué)習(xí)過程中左腦與右腦的分工4、心智風(fēng)格理論-什么是心智風(fēng)格5、根據(jù)心智風(fēng)格判斷自己學(xué)習(xí)的長處和不足6、在講授專業(yè)技術(shù)課程上運(yùn)用心智風(fēng)格和人的認(rèn)知模式7、運(yùn)用認(rèn)知模式開發(fā)出的教學(xué)方法和手段（二）成人學(xué)習(xí)的奧秘-找到破解專業(yè)技術(shù)課程的鑰......

從專業(yè)技術(shù)能手邁向管理高手 北京：2025年07月05日

了解專業(yè)/技術(shù)人員和管理者的不同之處，完成其心態(tài)和角色上的轉(zhuǎn)換和調(diào)整；明確管理者必備的職業(yè)素質(zhì)和能力，使之應(yīng)用于工作中，實(shí)現(xiàn)個人績效的最大化；掌握管理者必備的工作方法，組建一個高效團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)組織效率的最大化。課程要點(diǎn)：第一部分：課程開始，團(tuán)隊(duì)組建進(jìn)入角色，才能換位思考環(huán)節(jié)說明：這是開場導(dǎo)入環(huán)節(jié)，主要是將學(xué)員分組并創(chuàng)建虛......

從技術(shù)走向管理 上海：2025年07月25日

在當(dāng)今快速變化的時代，企業(yè)要求快速調(diào)整，快速勝任，要求從技術(shù)（業(yè)務(wù)）大伽轉(zhuǎn)型的新任管理者們快速度過轉(zhuǎn)型期，高效推動工作落地，維持和提升績效。雖然每個新晉的管理者都很努力 ，但每個人的成長都受其固有發(fā)展慣性的影響，技術(shù)大伽的慣性思維方式與行為方式是快速轉(zhuǎn)型的必然障礙，與組織的期望形成矛盾。本課程就是為了滿足企業(yè)的這種現(xiàn)實(shí)......

進(jìn)階管理：病假、三期疑難問題應(yīng)對及風(fēng)險控制 上海：2025年06月05日

日常工作中沒有任何異常，突然稱精神抑郁了，拿出一張病假證明要求休假；剛剛開始懷孕事假、病假申請不斷，人在公司心休假，消極怠工、敷衍了事……業(yè)務(wù)意見大，處理不當(dāng)爭議升級，甚至對簿公堂。“泡病假”、病假工資結(jié)算、醫(yī)療期等問題長期困擾著HR。課程收益：一、準(zhǔn)確理解、適用有關(guān)......