廈門(mén)工廠(chǎng)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

工廠(chǎng)經(jīng)理勝任力全面提升 深圳：2025年07月12日

組織調(diào)整：大多工廠(chǎng)采用分廠(chǎng)管理模式，以車(chē)間為單位來(lái)運(yùn)營(yíng)，實(shí)行各個(gè)職能部門(mén)都橫向管理。車(chē)間經(jīng)理需要對(duì)整個(gè)車(chē)間運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)，此種運(yùn)營(yíng)模式下，是否會(huì)存在以下問(wèn)題點(diǎn)：1 、車(chē)間經(jīng)理的經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向不強(qiáng)，運(yùn)營(yíng)管理的能力也需要提升。2、 分廠(chǎng)目前無(wú)法實(shí)現(xiàn)獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的狀況。培訓(xùn)對(duì)象：工廠(chǎng)的分廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)、車(chē)間經(jīng)理和后備，一共29人，其中分廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)5人。......

工廠(chǎng)經(jīng)理勝任力全面提升 上海：2025年07月11日

工廠(chǎng)的分廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)、車(chē)間經(jīng)理和后備，一共29人，其中分廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)5人。課程收益：1、培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和管理能力，助力經(jīng)營(yíng)通過(guò)廠(chǎng)長(zhǎng)&車(chē)間經(jīng)理賦能，提升經(jīng)營(yíng)管理水平，打造專(zhuān)業(yè)化的制造業(yè)務(wù)量產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)，助力經(jīng)營(yíng)；2、提升崗位勝任力，實(shí)現(xiàn)人崗匹配提升現(xiàn)崗人員崗位勝任力水平，滿(mǎn)足崗位人員能力要求，最終實(shí)現(xiàn)人崗匹配。課程大綱......

“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、事故隱患排查治理、事故預(yù)防控制技術(shù)及構(gòu)建生產(chǎn)安全監(jiān)管體系、職業(yè)病危害防治新技術(shù)”培訓(xùn)班 廈門(mén)：2025年05月15日

1、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范解讀;安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的建立與健全;2、企業(yè)安全生產(chǎn)事故隱患排查治理；安全隱患排查機(jī)制及日常安全管理模式的建立和運(yùn)行。3、事故預(yù)防控制技術(shù)及構(gòu)建生產(chǎn)安全監(jiān)管體系；建設(shè)項(xiàng)目及技術(shù)改造項(xiàng)目的安全評(píng)價(jià)（職業(yè)健康評(píng)價(jià)）。4、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)有害因素辨識(shí)、評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)；企業(yè)的職業(yè)健康管理；5、事故應(yīng)急管......

設(shè)備管理要效益—工業(yè)4.0下的精益全面生產(chǎn)維護(hù) 廈門(mén)：2025年06月12日

工廠(chǎng)經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理和質(zhì)量經(jīng)理，生產(chǎn)主管和車(chē)間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。特別提醒：精益設(shè)備管理的推動(dòng)絕不是一兩個(gè)人的事，也不是靠任何一個(gè)部門(mén)就能解決的問(wèn)題，5-8管理團(tuán)隊(duì)共同參與效果最佳。課程收益:該課程以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，遵循實(shí)戰(zhàn)為特色。兼顧TPM設(shè)備管......

經(jīng)理人與組織——彼得·德魯克 上海：2025年06月06日

有兩年以上管理經(jīng)驗(yàn)的部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等中層管理者課程價(jià)格：￥4,800元/人費(fèi)用包含：聽(tīng)課、講義、教學(xué)設(shè)施使用、兩天的午餐、課間茶點(diǎn)、證書(shū)等費(fèi)用課程設(shè)置：你的上司是閱讀型還是聆聽(tīng)型？是上午型還是下午型？憂(yōu)慮型？挑剔型？他的需要是什么？他是否一樣需要某種安全感？他能理解的業(yè)務(wù)范圍是什么？這些問(wèn)題是否已經(jīng)成為......

卓越五級(jí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力研修班 深圳：2025年06月13日

在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜，動(dòng)蕩，快速變化的商業(yè)世界里，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不再是戰(zhàn)略，資源，甚至不再是技術(shù)，人才發(fā)展的重心不能只是領(lǐng)導(dǎo)力，高潛人才等個(gè)體項(xiàng)目上，而是應(yīng)幫助企業(yè)打造能夠高效協(xié)同，創(chuàng)造可能的團(tuán)隊(duì)。然而高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)并不是天然形成的，或一蹴而就的，它是通過(guò)我們不斷的努力打造而成的。我們深知團(tuán)隊(duì)管理者和HR天然地肩負(fù)這一重要責(zé)......