廈門基層干部培訓(xùn)公開課

基層干部管理技能提升 蘇州：2025年06月06日

生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、車間主任、班組長、HR培訓(xùn)主管及從事相關(guān)現(xiàn)場管理的人員；課程綱要：Unit 1 基層干部管理體系基層干部的職責(zé)與角色督導(dǎo)者的必備能力模型現(xiàn)場管理的特點(diǎn)QCDSF顧客滿意五要素4M1E現(xiàn)場管理五要素現(xiàn)場管理中的PDCA/DMAIC循環(huán)基層管理之屋Unit 2 車間人員管理之輔導(dǎo)與激勵(lì)工作指導(dǎo)的重要性下......

基層干部管理能力提升訓(xùn)練 南京：2025年06月08日

基層干部，儲(chǔ)備干部等相關(guān)需求人員。課程收益:使學(xué)員通過系統(tǒng)正規(guī)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，掌握以下內(nèi)容：◆落實(shí)公司經(jīng)營目標(biāo)，提升基層干部管理能力◆掌握確保生產(chǎn)計(jì)劃制定和完成的管理方法◆掌握生產(chǎn)管理必備的管理知識(shí)和管理方法◆掌握現(xiàn)場改善和生產(chǎn)績效評(píng)估的方法◆了解現(xiàn)代生產(chǎn)管理的特征◆明確企業(yè)現(xiàn)場中的浪費(fèi)現(xiàn)象◆熟悉5S的含義及其操作方法◆掌......

新晉經(jīng)理管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廈門：2025年05月16日

第一部分 管理定位模塊：管理者的角色一、管理的本質(zhì)和管理者的關(guān)鍵定位1、分組活動(dòng)：為什么繁忙、主動(dòng)盡責(zé)的經(jīng)理不是合格的管理者？2、棋盤中的管理智慧（1）造成管理者在企業(yè)中的現(xiàn)狀的原因是什么？（2）管理的本質(zhì)與管理者的核心職責(zé)（3）管理者的生存之道3、站在管理者的角色思考問題（1）案例：在人、事壓力下管理者經(jīng)常面對(duì)的挑戰(zhàn)......

Eddic?游戲化情境版權(quán)課：領(lǐng)導(dǎo)高績效團(tuán)隊(duì) 廈門：2025年05月16日

一、被領(lǐng)導(dǎo)者成長狀態(tài)1、什么是下屬成長狀態(tài)?2、如何判斷下屬的能力3、如何判斷下屬的士氣4、下屬的能力和士氣之間是怎樣相互影響的5、課堂討論:-什么情況下，管理者應(yīng)當(dāng)輔導(dǎo)下屬?-管理者要不要幫助下屬解決問題?-當(dāng)下屬凡事請示你時(shí)，要不要給出具體答案?6、上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)下屬發(fā)展的影響二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為1、領(lǐng)導(dǎo)者行為......

職場達(dá)人軟技能提升—玩轉(zhuǎn)職場，達(dá)人秘籍 上海：2025年05月15日

結(jié)合實(shí)際案例，采用”互動(dòng)，體驗(yàn)加講授的方式，以簡練的語言和生動(dòng)的案例，把職場中的硬技能和軟技巧融入知識(shí)點(diǎn)，通過現(xiàn)場討論、分享、體驗(yàn)，讓每一位學(xué)員在現(xiàn)實(shí)職場中能夠活學(xué)活用。課程對(duì)象：身在職場，希望通過努力，迅速脫穎而出的人對(duì)職業(yè)方向感到困惑迷茫的人身在職場，具有業(yè)務(wù)技術(shù)實(shí)力，期望成為技術(shù)型管理人才者課程目的1......

高效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及內(nèi)部溝通 上海：2025年05月19日

“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長有關(guān);在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長有關(guān)”。杰克•韋爾奇的這句話充分說明企業(yè)僅有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的，還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的、高績效的團(tuán)隊(duì)。財(cái)務(wù)部門要想真正實(shí)現(xiàn)有效支持業(yè)務(wù)發(fā)展，提供有影響力的決策支持，必須依靠一支優(yōu)秀的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)。作為一名財(cái)務(wù)經(jīng)理人，......