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基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì) 深圳:2025年05月16日
一、基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)發(fā)展體系1. 培訓(xùn)體系存在的主要問(wèn)題2. 基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)體系建立過(guò)程的整體結(jié)構(gòu)3. 建立手術(shù)刀式的培訓(xùn)課程體系4. 建立基于工作的學(xué)習(xí)體系5. 建立基于行為過(guò)程的測(cè)評(píng)體系6. 案例:華為大學(xué)建立過(guò)程二、任職資格標(biāo)準(zhǔn)1、職位分析與梳理方法2、國(guó)際通用的工作角色分析工具3、不同職位族能力層......
人力資源管理實(shí)務(wù) 蘇州:2025年05月07日
一、人力資源管理綜述1.人力資源管理概論與特性社會(huì)性合適性價(jià)值性發(fā)展性2.人力資源管理角色與內(nèi)涵專家顧問(wèn)員工服務(wù)戰(zhàn)略伙伴變革推動(dòng)3.人力資源管理的主要活動(dòng)極其對(duì)企業(yè)組織的貢獻(xiàn)二、人力資源規(guī)劃1.人力資源規(guī)劃的主要內(nèi)容2.人力資源規(guī)劃同經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的統(tǒng)一3.人力資源規(guī)劃的三個(gè)要點(diǎn)4.人力資源規(guī)劃的程序與要點(diǎn)現(xiàn)狀分析需求預(yù)測(cè)供......
人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè) 蘇州:2025年05月08日
對(duì)于企業(yè)而言,業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成了顯著的矛盾,如何從戰(zhàn)略高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才盤(pán)點(diǎn)、人才培養(yǎng)工作,通過(guò)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為絕大多數(shù)企業(yè)面臨的普遍問(wèn)題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè),持續(xù)為企業(yè)帶來(lái)“人才紅利”。本課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)......
人才盤(pán)點(diǎn)與有效評(píng)鑒 蘇州:2025年05月10日
*閱讀老師指定文章以及書(shū)籍,完成前期的知識(shí)概念;*完成老師布置的課前學(xué)習(xí)調(diào)研問(wèn)卷,并整理好目前自己所遇見(jiàn)或重點(diǎn)挑戰(zhàn)的困難,以便課程中學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)操演練,體驗(yàn)完整的人才盤(pán)點(diǎn)過(guò)程,并在課后選取自身企業(yè)一個(gè)實(shí)際案例跟進(jìn)輔導(dǎo)成果,并進(jìn)行小組成果展示,;2、理解并能夠?qū)嵺`企業(yè)實(shí)際中發(fā)生的人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目。3、掌握并能開(kāi)展......
績(jī)效輔導(dǎo)和有效反饋 上海:2025年06月13日
開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo):績(jī)效面談的挑戰(zhàn)和困惑第一講 績(jī)效文化1 什么是參與式、教練式績(jī)效文化?小組案例討論《創(chuàng)建目標(biāo)共享家園》2 績(jī)效系統(tǒng)和績(jī)效管理的四個(gè)階段績(jī)效規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定績(jī)效實(shí)施績(jī)效評(píng)估績(jī)效結(jié)果運(yùn)用3 績(jī)效管理的五力模型第二講:績(jī)效規(guī)劃階段的面談與輔導(dǎo)1 關(guān)于目標(biāo)的博弈目標(biāo)的三條線:保健目標(biāo)-激勵(lì)目標(biāo)-激情目標(biāo)輔導(dǎo)面談的四大內(nèi)......
讓?xiě)?zhàn)略變?yōu)楝F(xiàn)實(shí):戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃研修班 深圳:2025年07月04日
HR負(fù)責(zé)人、績(jī)效負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人、企業(yè)高管等課程大綱/Outline第一部分:6步戰(zhàn)略生成、澄清與共識(shí)第一步、差距分析和戰(zhàn)略復(fù)盤(pán)目的:從差距分析找改進(jìn)之處,滾動(dòng)刷新戰(zhàn)略目標(biāo)1、業(yè)績(jī)差距、機(jī)會(huì)差距、標(biāo)桿差距分析2、差距根因分析和對(duì)策3、戰(zhàn)略差距滾動(dòng)刷新實(shí)戰(zhàn)演練輸出:《差距回顧表》第二步、戰(zhàn)略洞察目的:戰(zhàn)略全面洞察,明確......
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...