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低成本高效營銷—教您以最低成本立足市場,提升業績 無錫:2025年06月07日
總經理、營銷總監、銷售總監、銷售經理(主管)、市場總監/經理課程大綱:模塊一:競爭策略—化解競爭壓力能力1、競爭策略一:差異于對手2、競爭策略二:凌駕于對手模塊二:營銷表達——獲得消費者認知能力模塊三:品牌傳播——創造信任的力量1、品牌運作的兩種方式2、低成本......
工程項目市場營銷全過程管理及法律風險防范 無錫:2025年06月07日
近年來,隨著城市建筑進程的快速推進,使建筑企業得以蓬勃發展起來,建筑市場競爭越來越激烈,建筑企業要想在激烈的市場競爭中取得優勢,占據市場,則需要制定科學的營銷策略,從而使企業的營銷業績得以擴大,使企業得以持續發展下去。建筑施工企業的市場營銷能力的高低,直接影響著企業的發展,面對競爭日益激烈的建筑市場,只有不斷加強企業市......
移動互聯網思維與微營銷實戰 無錫:2025年06月07日
微博的熱潮已經逐漸冷卻,微信的魔力正在慢慢放大,微視頻的光芒在未來即將綻放。面對這個“微世界”,我們如何做一只被風吹起的豬呢?在移動互聯網平臺上,有人賣水果,有人賣蛋糕,有人賣大米,有人賣板鴨,有人賣家裝服務……無店鋪,無員工,無囤貨,他們用極低的成本獲得了驚人的收入......
出奇制勝的實戰營銷寶典 無錫:2025年07月12日
Ø 石真語老師授課幽默詼諧,在輕松愉悅的氛圍中,將銷售領域的難題一一化解。Ø 石真語老師將以案例分析的方式為大家呈上一堂視聽盛宴。課程大綱l 第一部分 前言1、市場競爭新理念2、客戶競爭新認識l 第二部分 企業銷售競爭力組成1、總裁贏銷力① 總裁贏銷之道② 總裁贏銷之根③ 總裁贏銷之局④ 總......
新媒體營銷 蘇州:2025年05月15日
總經理、營銷總監、新媒體部門負責人。課程大綱:一、商業邏輯與營銷核心1.商業目標的兩重模式2.交易推動的要素組合3.營銷發展的核心脈絡4.內容營銷與直播電商發展趨勢5.2021年度直播電商報告分析二、市場分析與用戶洞察1.2021年度品牌營銷市場研究與趨勢報告2.內容營銷與抖音、小紅書2021年度報告解讀3.私域營銷與......
路演BP實踐與觀摩 蘇州:2025年05月16日
重磅評委陣容:孫紅偉老師+優質資深神秘投資人總結學習成果:實踐應用1年金融學習成果,梳理公司融資商業計劃書。真實場景體驗:15分鐘真實路演現場展示,資深投資人現場發問;建立場外投資小組參與投資,真實模擬市場投資情景,直觀了解項目市場青睞度。實時優化提升:投資人現場針對性點評,提出路演改進建議,講解BP要點。真實融資機會......
產品創新:如何用創新思維打造爆品 蘇州:2025年05月21日
第一天一創新思維(3.5H)1.開篇案例:《中興通訊的創新》2.什么是創新和創新力3.創新的第一曲線和第二曲線4.連續式創新、顛覆式創新和開辟式創新5.組合創新6.TRIZ思維7.創新力修煉二產品創新(8.5H)1.產品創新的目標快-為什么要快-怎么做到快好-怎么做到好便宜-怎么做到便宜快、好、便宜的各種組合特征快、好......
品牌戰略之屏蔽競爭 蘇州:2025年07月10日
1、現場實戰操練,帶一套方案回去2、學習屏蔽競爭最新工具方法,讓知識可遷移可復制可落地3、根據學員行業,拆解類似案例,得到直接啟發陣”,講目標管理。不過,這個話題真課程大綱模塊1 屏蔽競爭的本質1、好的競爭戰略要屏蔽競爭(1)屏蔽競爭是:區隔、壓制(2)屏蔽競爭不是:無視競爭、回避競爭、盲目競爭2、為什么要......
市場營銷培訓內訓課程
營銷技巧 主講:郭老師
營銷,是企業生產、經營當中最重要的一環。無論您的產品設計的再好、生產的工藝再精良、不能讓客戶實現購買,都是在做無用功。然而我們發現,我們的營銷人員大多都是一見到客戶就推銷產品,而客戶卻很明白,你賣給他的產品里包含了你公司的利潤和營銷人員的傭金,你是要賺客戶的錢,而客戶一旦發現你是為了賺他的錢,他就不會購買,所以營銷,要......
新零售時代的門店運營管理 主講:莫老師
開店是為了獲取利潤,而利潤來源于顧客,于是大家都清楚顧客第一的道理。但很少有人能清楚運營管理的本質就是維護顧客,于是管理者往往在獲取顧客獲得利潤的欣喜中和面對繁雜的店面運營管理的苦惱中來回徘徊。人沒有明確目標就會陷入彷徨和苦惱,店面也是如此,這正是開店目的、目標與日常工作中的努力缺乏直接聯系造成的結果。只有清楚的了解店......
產品解決方案呈現策略和專業交流方法 主講:彭老師
1、掌握產品方案演示、專業技術交流的基本知識和操作技能。2、掌握在激烈的同行友商同質化競爭的背景下,如何通過嚴密的組織、準備和實施,讓我方的產品解決方案呈現對客戶的決策者更有專業說服力和沖擊力,并在整個營銷項目的運作過程中占得先機。培訓對象科技行業的產品經理、市場人員、銷售人員、售前工程師。培訓方式講授、課堂演練與效果......