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采購(gòu)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與供應(yīng)商優(yōu)選 上海:2025年05月19日
滿足用戶需求是采購(gòu)人員的基本工作目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程包括了解用戶真正需要什么? 應(yīng)該向誰(shuí)買(mǎi)? 如何買(mǎi)得好? 這幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在采購(gòu)的具體實(shí)踐中是否那么容易做到? 現(xiàn)實(shí)的采購(gòu)日常工作中,采購(gòu)人員忙于應(yīng)對(duì)大量的文書(shū)工作、應(yīng)對(duì)由于供應(yīng)商的各種不符合性所導(dǎo)致的供貨問(wèn)題、應(yīng)對(duì)由于客戶需求變化所引起的緊急采購(gòu),應(yīng)對(duì)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)時(shí)材料......
區(qū)域經(jīng)理市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和經(jīng)銷(xiāo)商管理 上海:2025年05月20日
總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)副總、區(qū)域經(jīng)理、渠道經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理以及有潛質(zhì)的銷(xiāo)售人員等培訓(xùn)大綱:第一部分 區(qū)域經(jīng)理市場(chǎng)開(kāi)發(fā)第一講 區(qū)域經(jīng)理必備的職業(yè)素養(yǎng)一、敢于亮劍,態(tài)度比能力更重要。二、卓越區(qū)域經(jīng)理的特點(diǎn)三、區(qū)域經(jīng)理職業(yè)化訓(xùn)練四、區(qū)域經(jīng)理應(yīng)該具備的基本能力第二講 區(qū)域經(jīng)理的專(zhuān)業(yè)形象設(shè)計(jì)一、什么樣的招商專(zhuān)員不受歡迎二、從里到外......
供應(yīng)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、供應(yīng)商優(yōu)化及關(guān)系管理 上海:2025年05月29日
擁有并保持一個(gè)具有高度競(jìng)爭(zhēng)力的供應(yīng)市場(chǎng),具有成本領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),對(duì)任何一個(gè)公司,都是具有關(guān)鍵戰(zhàn)略意義的。HP、IBM、通用電器、本田等世界500強(qiáng)公司,通過(guò)科學(xué)的供應(yīng)商管理,每年在供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)成本節(jié)約6-8%。采購(gòu)部門(mén)已不僅僅是“買(mǎi)東西”,尋找和培養(yǎng)適合公司戰(zhàn)略需要的供應(yīng)商已成為采購(gòu)部門(mén)的重要職責(zé)。隨著......
國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng) 上海:2025年06月19日
企業(yè)中高層管理者課程大綱一、國(guó)際化發(fā)展路徑模式1.1 海外拓展的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)1.2 華為國(guó)際化發(fā)展布局1.3 國(guó)際化戰(zhàn)略框架和指導(dǎo)方針1.4 國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)人才培養(yǎng)體系1.5 營(yíng)銷(xiāo)拓展方法論1.6 海外拓展國(guó)家代表角色認(rèn)知1.7 海外組織設(shè)置及運(yùn)作二、國(guó)際化市場(chǎng)開(kāi)發(fā)及運(yùn)營(yíng)管理2.1國(guó)際化拓展驅(qū)動(dòng)力2.2 定位和調(diào)研市場(chǎng)2.3 ......
支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)高級(jí)研修班 深圳:2025年06月06日
提升系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)技能讓學(xué)習(xí)項(xiàng)目支撐公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù),讓培訓(xùn)更落地學(xué)會(huì)分析公司培訓(xùn)需求,并融入培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)讓學(xué)員有良好體驗(yàn)的培訓(xùn)項(xiàng)目推動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目效果遷移,提升培訓(xùn)影響力課程大綱:導(dǎo)讀:培訓(xùn)的價(jià)值(1)為什么要做培訓(xùn)?(2)培訓(xùn)經(jīng)理角色定位二維矩陣(3)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的一般流程模塊一、獲取學(xué)習(xí)需求(獲取培訓(xùn)需求的三大來(lái)......
不勝任員工的離職溝通與風(fēng)險(xiǎn)防范 上海:2025年07月17日
一、法律的界定1、何謂“不勝任”員工?2、處理不勝任員工的法律依據(jù)3、處理不勝任員工的經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備二、如何設(shè)計(jì)人員退出工作方案,確保執(zhí)行的效果與效率?選擇哪種策略組合以及法律路徑(設(shè)計(jì)壓力點(diǎn)等)如何組織支撐材料(證據(jù)鏈)如何把握工作節(jié)奏(實(shí)現(xiàn)既不拖久,也不冒進(jìn)壞事)如何分工配合典型案例分享三、如何展......
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諸強(qiáng)華老師
浙江大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè) 本科畢業(yè) 美國(guó)國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證委員會(huì)(ICQAC) 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(中級(jí)) ...

朱佩弘老師
名課堂特聘專(zhuān)家 情境營(yíng)銷(xiāo)資深顧問(wèn)、心理咨詢師 美國(guó)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(AITA)認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)...