蘇州工廠績效培訓(xùn)公開課

新任班組長快速勝任的八項任務(wù)（沙盤工廠模擬） 蘇州：2025年05月12日

掌握現(xiàn)場日常事務(wù)處理的流程掌握維持現(xiàn)場正常生產(chǎn)的技能提高班組長的日常工作的處理效率能夠讓班組長通過理事來管人壓縮新任班組長的上崗時間優(yōu)化班組管理運作模式減少現(xiàn)場異常的損失沉淀班組管理經(jīng)驗、工具課程對象：新任或后備班組長、成熟度較低班組長......

金牌班組長管理技能與素質(zhì)提升 蘇州：2025年05月12日

第一講：兵頭將尾——角色認知序言：郡縣治 乃天下安 班組治 企業(yè)安1.常見的三忙班組長2.班組長的角色認知—督導(dǎo)的詮釋3.班組長的崗位職責(zé)案例分析：做、教、管4.班組長的角色轉(zhuǎn)換——管人理事轉(zhuǎn)變管事理人練習(xí)：技術(shù)與管理人才關(guān)注點4.管理的定義5.管理者的三個角......

設(shè)備點檢預(yù)防性維修、零故障與可靠性技術(shù)-TPM管理實務(wù) 蘇州：2025年05月12日

企業(yè)生產(chǎn)部、設(shè)備管理部副總/廠長/總工程師/部長/部門經(jīng)理/主管/車間主任/工程師/現(xiàn)場班組長、相關(guān)中高層管理人員、精益生產(chǎn)工程師以及TPM推進小組成員等課程大綱《設(shè)備點檢預(yù)防性維修、零故障與可靠性技術(shù)》一、設(shè)備點檢維修體系點檢方法1.定位 2.思路3.“七定”4.理由5.擔(dān)當(dāng)者6.步驟點檢管理......

TWI-生產(chǎn)主管管理技能研修 蘇州：2025年05月12日

車間主任、班長、組長、線長、新任管理者及一線主管授課形式知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。課程大綱TWI-日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會原版課程大綱：第一章 TWI—工作指導(dǎo)篇1.生產(chǎn)與問題2.生產(chǎn)現(xiàn)場常見問題3.培訓(xùn)的必要性4.不完善的指導(dǎo)方法5.正確指導(dǎo)方法的示范......

培訓(xùn)師能力提升系列之精湛課程開發(fā) 上海：2025年06月20日

通過能夠快速精準鎖定培訓(xùn)需求通過學(xué)習(xí)能夠快速設(shè)計自己的課程大綱通過學(xué)習(xí)能夠掌握課程內(nèi)容設(shè)計的要領(lǐng)通過演練能夠掌握案例來源的三種方式培訓(xùn)對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進階、職業(yè)培訓(xùn)師能力提升課程大綱：A：Analysis——課程開發(fā)的分析第一項修煉：學(xué)員個性分析——運用性格分析提升培訓(xùn)效......

職業(yè)經(jīng)理的全面思維訓(xùn)練——創(chuàng)新思維訓(xùn)練 深圳：2025年07月17日

人的命運是由思維模式?jīng)Q定的。1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦，而左右半腦在思維過程中擔(dān)負著不同的責(zé)任。左腦負責(zé)：語言、文字、數(shù)據(jù)、列表和邏輯等，右腦負責(zé)：圖像、空間、色彩、情感和創(chuàng)造力等，當(dāng)時該理論的誕生轟動世界，史培利因此獲得諾貝爾獎。從此之后在上世紀70-80年代大量的科學(xué)家開始探索大......