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從技術(shù)走向管理-新晉升經(jīng)理管理技能提升 蘇州:2025年05月14日
一、破冰和學(xué)員期望收集教學(xué)目標(biāo):構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,了解學(xué)員期望,明確培訓(xùn)重點1.學(xué)習(xí)小組組建2.學(xué)員期望收集二、為什么需要從技術(shù)走向管理?教學(xué)目標(biāo):了解管理的本質(zhì),掌握管理者與技術(shù)人員的差異,促進角色的轉(zhuǎn)換1.管理的本質(zhì)是借力案例研討:忙碌的小馬2.管理者與技術(shù)型人員的差異3.管理者的成長路徑:從技術(shù)能手到管理高手研......
中高層管理者的職業(yè)化修煉 蘇州:2025年05月15日
團隊管理的本質(zhì)就是打造一支“招之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的團隊”。 “招之即來”是下屬忠誠度與上司領(lǐng)導(dǎo)力層面的問題,而“戰(zhàn)之能勝”則是能力層面的問題。本課程也是針對如何修煉自我、如何打造團隊與如何提高領(lǐng)導(dǎo)力而設(shè)置的。通過《職業(yè)心態(tài)》的講述引導(dǎo)學(xué)員如......
情景式管理與教練技巧 蘇州:2025年05月20日
美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查,他說:“無論是在哪里,無論是在什么時候進行調(diào)查,無論你針對的是什么樣的行業(yè),60%~75%的員工會認(rèn)為在他們工作中,最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。”蓋洛普的測驗顯示,75%雇員的離職是離開他們的主管而非公司。在任何競爭的市場環(huán)境中,單純地領(lǐng)先技......
貝爾賓?團隊領(lǐng)導(dǎo)力-打造高效團隊,驅(qū)動業(yè)務(wù)增效拿結(jié)果【特價】 蘇州:2025年05月28日
1、團隊視角、緊貼業(yè)務(wù):貝爾賓將從團隊視角而非個人視角,探討領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展;同事,以團隊的業(yè)績達成為目標(biāo),基于此進行團隊發(fā)展的探討。2、專業(yè)測評導(dǎo)入:本課程將使用貝爾賓官方測評報告,包括個人報告(自評+他評)、團隊報告。以顯性化呈現(xiàn)學(xué)員個人的角色呈現(xiàn)、團隊的角色分布等特征,進行專業(yè)科學(xué)的學(xué)習(xí)與分析。3、引導(dǎo)式授課:本課程授......
TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計與現(xiàn)場呈現(xiàn) 上海:2025年05月29日
針對自己公司實際需要設(shè)計內(nèi)部培訓(xùn)課程的人員希望改進和完善企業(yè)內(nèi)部枯燥課程的人員 希望用自己的經(jīng)驗培養(yǎng)人才或者希望把自己的經(jīng)驗整理成教學(xué)課件的人員課程大綱:第一天 9:00-16:30第一部分:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的初探(12:00-13:00午餐)1 以學(xué)員為中心的成果導(dǎo)向培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心(限于知識技能的傳授)2.0......
徹底解決銷售團隊長期激勵與績效考核—使業(yè)務(wù)員自己想玩命干 上海:2025年06月07日
企業(yè)負(fù)責(zé)人、銷售團隊負(fù)責(zé)人、人力資源負(fù)責(zé)人1. 欲在國內(nèi)開展大規(guī)模銷售的企業(yè)2. 銷售內(nèi)部政策制定者3. 銷售團隊管理者課程大綱:第一篇 我們總有困惑——團隊狀況不盡如人意現(xiàn)實情況之一: 老板養(yǎng)活業(yè)務(wù)員還是業(yè)務(wù)員養(yǎng)活老板?故事:50個業(yè)務(wù)員現(xiàn)實情況之二: 年輕人錯位的心態(tài)故事:自報工資現(xiàn)實情況之......