蘇州超市管理培訓公開課

引爆銷售陳列技法 上海：2025年05月28日

代理商、經銷商、區域經理、督導、設計師、陳列師、店長、導購等課程大綱第一模塊：有效提升入店率陳列技巧1、 陳列在各行業中的發展現狀2、 陳列的AIDMA法則3、提升店鋪商品關注率的色彩誘目性與識別性賣場陳列的色彩規劃認識色彩大家族：色相、明度、純度如何調制色相環識別誘目性色彩誘目性色彩在賣中如何巧妙運用賣場陳列的四大配......

服務旗艦店&體驗店打造及運營 上海：2025年06月19日

模塊一：客戶體驗認知1.誰是我們的客戶2.客戶從哪里來新技術、新產品超級物超所值的服務宣傳3.什么是客戶體驗客戶滿意度與客戶體驗的關系客戶的情感管理客戶體驗金字塔4.企業經營思路的調整賣“體驗”而不是賣“商品”你的客戶體驗生態系統對嗎？5.體驗店具有哪些優勢客戶資源的開發......

打造門店金牌店長系統提升特訓營 上海：2025年06月21日

計劃時代，靠生產賺錢，店里只要有貨就賺錢；產品時代，靠價格賺錢，誰家便宜買誰家；商品時代，靠服務賺錢，誰家服務好顧客就多；現在到了豐饒經濟，產品令郎滿目，消費者經歷市場考驗，變得越來越理性了，現在的門店到了靠專業性賺錢的時代了。一個好的店長應該是理性分析而非感性用事，應該是科學管理而非藝術管理，應該培養店員的規定動作而......

職業化店長六項修煉 上海：2025年06月21日

1、幫助店長認清自我，明晰角色，樹立職業化的工作心態。2、學會調節壓力和掌握提高工作效率的方法。3、把握細節管理，了解日常店務管理的內涵。4、學習有效激勵與管理員工和輔導員工的技巧，提升店員執行力，從而實現高效的團隊建 設與管理。5、掌握科學的商品管理知識。6、掌握銷售管理技能，學會分析報表數據，績效檢查評估、確保門店......

連鎖運營團隊建設與管理實戰班 上海：2025年06月21日

核心內容：““高效運營團隊六大系統”構成一個連鎖運營團隊的生命體，我們稱他為“高效運營人”，他的“精氣神”來自于六大系統的健康協調，缺一不可。如同人體結構六大器官，具體如下：1、腦袋－文化系統（文化機制）；2、上身－組織系統（崗位機制、......

超級店長十七項實戰能力 上海：2025年07月09日

經銷商、店老板、督導、店長、導購課程大綱第一部分 超級店長基礎能力1. 角色定位能力（店鋪的靈魂、應具備的素質能力）2. 系統思考能力（包括心態、觀念、系統思考）3. 規劃能力（日工作流程規劃、職業生涯規劃、店鋪形象布局能力、燈光、色彩、音樂運用能力）4. 商品陳列展示能力（店鋪形象要素、商品陳列技巧、商品展示技巧）5......

打造金牌導購 上海：2025年07月09日

引言：為什么一個將要買的顧客卻轉身離開了第一講 門店超級導購銷售心理準備1.什么力量能使業績沖到原先的兩倍2.兩家店差不多為什么顧客都喜歡東邊這家3.什么樣的店鋪讓導購呆在店里不想下班4.初中畢業小小年齡她為什么能當上區域主管第二講 快速搞定顧客之超級說服四大利器1.讓顧客感覺你理解她為她著想2.讓顧客興奮起來更容易決......

優秀連鎖經營門店長高級研修班 上海：2025年07月11日

本課程將現代化門店店長應具備的經營管理運作上的技術與能力，包含店長應具備的能力、現代化的門店管理、商品管理、銷售管理、人際關系、目標管理、領導力與人事管理乃至培訓能力等，在潛移默化中強化店長的心理素質，提升店長的專業競爭力，豎立門店新的標準，創造門店新的特色和活力，提升門店業績。課程大綱：第一部分：店長的角色與定位1、......

超市管理培訓內訓課程

店面督導訓練綜合技能提升 主講：李老師

一、督導的角色定位1.督導在企業中的承上啟下2.督導的橋梁作用3.由督向導的轉變4.督導的分類二、督導的職責與工作內容1.督導的職責督導是連鎖經營的守護神 是公司利益的維護者，是公司政策的執行者 是各分店的引導者 是信息的收集者 是監控者 督導工作是一項系統的工作 督導工作是細節 督導工作是完善管理系統的工作 督導工作......

門店精細化管理 主講：王老師

零售商老板、督導及店長等中基層管理者（100人內效果最好）課程大綱第一講：精細管理——使命與趨勢導入：為什么今天的生意不好做？案例：圣象地板如何做到換人換業績一、新常態下零售新思維1. 實體門店的盈利公式2. 有人賠錢，就會有人賺錢3. 我們抱怨的都是自己該做的二、自我設限—&mda......

六步帶您成為王牌店長 主講：韓老師

百家連鎖企業輔導老師實戰分享，多門店案例、多落地方法。游戲化授課，帶學員參與中找到落地方法，談笑間成為王牌店長【課程對象】企業負責人、運營經理、區域經理、區域督導、門店店長【課程大綱】一、“六星”集齊才是王牌店長1、三維視角看店長企業視角：創造業績才是好店長顧客視角：創造體驗才是好店長下屬視角：......

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