南京創(chuàng)新思維培訓公開課

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新問題解決 蘇州：2025年05月14日

第一講：為什么要創(chuàng)新創(chuàng)新的困惑你自己的創(chuàng)新 【互動】大師論創(chuàng)新創(chuàng)新是西方人的特權(quán)嗎？你工作中的創(chuàng)新挑戰(zhàn)你創(chuàng)新的障礙 【互動】【研討】【投票】用工具*發(fā)現(xiàn)當前員工的創(chuàng)新能力的天花板和技能缺口第二講全方位解讀創(chuàng)新創(chuàng)新與價值創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)新與競爭創(chuàng)新與藝術(shù)創(chuàng)新與品牌創(chuàng)新的境界邊界與突破邊界等3個模型的解讀第三講：創(chuàng)新思維工具個......

TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決實務訓練 蘇州：2025年05月14日

冷戰(zhàn)時期，美國為首的西方國家的特工與前蘇聯(lián)的克格勃曾經(jīng)進行過無數(shù)次驚心動魄的間諜戰(zhàn)，其中一次就是圍繞被稱為神奇的“點金術(shù)”展開的。因為美國、德 國等西方國家驚異于前蘇聯(lián)在軍事、工業(yè)等方面的創(chuàng)造能力，他們把創(chuàng)造這種奇跡的神秘武器稱為“點金術(shù)”，可結(jié)果強大的克格勃使歐美國家只......

產(chǎn)品創(chuàng)新：如何用創(chuàng)新思維打造爆品 蘇州：2025年05月21日

研發(fā)部門經(jīng)理/主管，產(chǎn)品經(jīng)理，采購經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理以及和產(chǎn)品相關(guān)的中層經(jīng)理。課程內(nèi)容第一天一創(chuàng)新思維（3.5H）1.開篇案例：《中興通訊的創(chuàng)新》2.什么是創(chuàng)新和創(chuàng)新力3.創(chuàng)新的第一曲線和第二曲線4.連續(xù)式創(chuàng)新、顛覆式創(chuàng)新和開辟式創(chuàng)新5.組合創(chuàng)新6.TRIZ思維7.創(chuàng)新力修煉二產(chǎn)品創(chuàng)新（8.5H）1.產(chǎn)品創(chuàng)新的目......

領導力與創(chuàng)新思維 蘇州：2025年07月11日

了解思維創(chuàng)新的理論與方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力；學習創(chuàng)新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力；拓寬分析與解決問題的思路，形成新的思維模式并影響行為和習慣的變化；研討如何帶好自己的團隊、激發(fā)團隊創(chuàng)新思維，打造高績效學習型創(chuàng)新團隊；知曉作為管理者應以何種行為方式來領導和影響自己的團隊；修煉中高層......

目標管理與計劃執(zhí)行(王一名) 北京：2025年07月25日

1、有笑——要讓學員聽得開心；形式是內(nèi)容的載體，只有學員打開了心門，才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求：幽默風趣、氣氛活躍、互動性強。2、有料——形式是為內(nèi)容服務的；課程內(nèi)容，來自于咨詢實戰(zhàn)項目，案例豐富、強調(diào)干貨、工具，落地性強。歷經(jīng)15年打磨升級，獲得上萬企業(yè)客戶應......

深化國企三項制度改革與績效管理體系優(yōu)化 廣州：2025年06月21日

管理人員課程大綱第一部分 深化三項制度改革推進“三能”機制第一單元、三項制度改革的內(nèi)容與背景一、解讀三項制度改革的重要文件（中發(fā)22號文）《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導意見》解讀二、三項制度改革的系列文件三、三項制度改革的核心是建立“三能”機制（一）“干部能上能......