南京財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)公開課

項(xiàng)目管理者必備的財(cái)務(wù)知識(shí) 蘇州：2025年05月21日

第一部分 提升項(xiàng)目管理效能----運(yùn)用財(cái)務(wù)思維管理項(xiàng)目-----基礎(chǔ)財(cái)務(wù)概念—提升項(xiàng)目管理者與財(cái)務(wù)人員溝通效率第二部分 為項(xiàng)目管理者搭建財(cái)務(wù)管理框架1 財(cái)務(wù)報(bào)表思維與邏輯? 財(cái)務(wù)報(bào)表維度中的重要概念? 財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目相關(guān)性講解? 財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)性變化講解? 整體財(cái)務(wù)報(bào)表層面講解2 掌握成功項(xiàng)目的財(cái)務(wù)邏輯第三部分......

采購人員必備的財(cái)務(wù)知識(shí)進(jìn)階班 蘇州：2025年06月27日

第一部分：采購人員必須理解的財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)1 企業(yè)價(jià)值維度圖Ø 采購活動(dòng)在總體戰(zhàn)略落地中的核心作用2 動(dòng)畫學(xué)習(xí)：王先生企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)的財(cái)務(wù)描述Ø 闡述利潤、資產(chǎn)、負(fù)債和現(xiàn)金流之間的內(nèi)在邏輯3 財(cái)務(wù)思維：重要財(cái)務(wù)原則解釋從根本上幫助業(yè)務(wù)人員從財(cái)務(wù)角度理解業(yè)務(wù)活動(dòng)（共三個(gè)重要原則）Ø......

采購人員必備財(cái)務(wù)知識(shí) 蘇州：2025年07月07日

掌握基本財(cái)務(wù)知識(shí)，讀懂常用財(cái)務(wù)報(bào)表掌握財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系和在實(shí)際業(yè)務(wù)中的應(yīng)用建立清晰的風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)金流意識(shí)，提高資金運(yùn)作效率理解 TCO 的構(gòu)成，成本分類和成本分析方法認(rèn)識(shí)到全面預(yù)算管理的重要性和編制預(yù)算方法了解企業(yè)經(jīng)營過程中的各種稅和優(yōu)化之道了解外匯管制和服務(wù)貿(mào)易了解做設(shè)備/系統(tǒng)投資時(shí)的 ROI 計(jì)算培訓(xùn)對(duì)象供......

采購必備的財(cái)務(wù)知識(shí)與技能 杭州：2025年06月12日

采購經(jīng)理、供應(yīng)商管理、采購計(jì)劃員、采購人員、物流管理人員、庫存管理人員課程大綱第一天一、現(xiàn)代財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)-財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)-會(huì)計(jì)的基本六要素-財(cái)務(wù)報(bào)表體系-財(cái)務(wù)報(bào)表構(gòu)成-財(cái)務(wù)報(bào)表之間的關(guān)系二、資產(chǎn)負(fù)債表-資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容-案例：解讀資產(chǎn)負(fù)債表三、現(xiàn)金流量表-現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容-企業(yè)利潤和現(xiàn)金流的關(guān)系......

員工關(guān)系管理—秦蕾老師 廣州：2025年06月04日

【第一天上午】一、勞資困境與和諧之道★引言:很多人以為員工關(guān)系處理就是處理勞資糾紛,而實(shí)際上,當(dāng)一個(gè)企業(yè)開始不斷爆發(fā)勞資糾紛,這個(gè)企業(yè)的員工關(guān)系管理已經(jīng)隱患無窮了。解決問題：1、員工關(guān)系管理僅僅是勞資法的問題嗎？2、企業(yè)在勞資關(guān)系管理中所存在的困境3、“軍事化管理”與“人性化管理&r......

商務(wù)談判解碼 北京：2025年07月10日

1、案例豐富：我們的案例庫有2000余個(gè)案例，且大多為原創(chuàng)的實(shí)戰(zhàn)案例。同時(shí)，針對(duì)每個(gè)課程單元，我們均配有相應(yīng)的案例。2、氣氛活躍：課程的形式包含：案例講解、分組討論、角色扮演等，學(xué)員的參與積極性高，這使得整體的氣氛非常活躍，相應(yīng)地，學(xué)員的吸收率也得到保證。3、實(shí)用性強(qiáng)：老師從案例講解開始，到技能總結(jié)收尾，讓學(xué)員在啟發(fā)過......