南京職業生涯規劃培訓公開課

職業生涯體驗（我是CEO） 上海：2025年05月16日

1.激活組織，激發創意與策略2.團結內部向心力3.強化職業化觀念，不斷活化自我與組織的關系4.提升組織職業化，提升團隊協作5.發覺每個人的能力特質，從而觀察與開發潛能6.挖掘人才接班計劃授課方式：情境模擬訓練游戲中，每十人做一間公司，公司內彼此是合作關系，對外則是不同公司的競爭關系，以同時模擬企業與產業環境，讓參與者同......

《職業生涯規劃與管理》 上海：2025年07月11日

第一部分：職業生涯規劃基礎知識第一節 什么是職業生涯的規劃與管理1. 職業生涯2. 職業生涯規劃3. 影響因素4. 什么是職業生涯成功第二節 職業生涯規劃與管理的內容1. 企業角度1.1 職業生涯規劃與企業未來戰略的關系1.2 組織內部發展生涯的途徑2. 個人角度2.1 個人因素對職業選擇的影響2.2 正確的心理認知2......

新世代的職業生涯規劃 上海：2025年07月25日

越來越多的優秀企業開始關注員工的各種高層次需要，從而鼓勵、支持并幫助員工實現其職業乃至人生的抱負。在實際執行中，企業既期待員工能夠有積極和理性與企業共同發展，又期待各級管理者可以承擔起下屬的職業發展導師角色。本課程將像橋梁一樣把員工的需求和企業的需求統一起來,給員工自我審視的空間，也給各級管理者一個與員工對話的切入點，......

員工職業發展規劃、輔導與管理 上海：2025年07月25日

各級主管經理課程大綱:1職業生涯發展全新定義1）不確定的世界，正在影響我們的生涯 （環境、組織、人才）2）職業生涯發展定義3）人才職業發展的組織價值4）員工通常提出的職業發展困惑5）組織中開展職業發展對話的主要挑戰2管理者開展職業發展輔導的1+2+31個核心理念?助人成長的態度?管理者的角色和定位3管理者開展職業發展輔......

企業導崗位帶教體系 濟南：2025年05月15日

“師傅帶徒弟是企業人才梯隊建設的底層邏輯！”今天，越來越多的組織已經意識到，未來的競爭優勢將建立在人才培育能力上，但肩負企業人才培育的核心骨干們卻往往“心有余而力不足”。在人才培育的問題上，崗位帶教無疑是一種很普遍的培養方式。但是，傳統的“師傅帶徒弟&rdqu......

任職資格管理與人才梯隊建設（劉海宏） 濟南：2025年07月18日

各企（事）業單位高層管理者、戰略決策人、企業人力資源總監、經理等人力資源管理者、職能部門主管等管理工作人員。課程大綱：第一部分企業與人才任職資格一、企業發展戰略與人才建設二、企業梯隊建設的意義三、任職資格管理的實質四、員工隊伍職業化、晉升通道與梯隊建設五、尋找核心價值觀與文化素質要項案例：優秀企業梯隊建設實例第二部分 ......

員工職業規劃技術 長沙：2025年07月28日

企業各級管理者、內訓師、對員工職業規劃感興趣或承擔相關職責的HR從業者。課程大綱：第一篇：理念篇一、課程導入與職業規劃基礎1.1 課程介紹與目標設定1.2 職業規劃的重要性與意義1.3 職業規劃的基本概念與原則什么是職業？什么是職業規劃？為何要規劃？1.4 職業規劃導師的價值1.5 職業生命周期模型™介紹1......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 石家莊：2025年07月09日

主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

職業生涯規劃培訓內訓課程

謀定職業好前程——職場人的職業生涯規劃 主講：劉老師

新員工、骨干員工等【培訓大綱】前言：游戲互動——描繪藍圖第一篇：打開職業困惑一、四步打開職場困惑之鎖1、什么困惑了我？3、我有什么樣的能力？4、我該怎么辦？5、下一步計劃是什么？二、職業生涯三階段1、生存期2、發展期3、事業期第二篇：四步謀定職業好前程一、定位聚焦，自我認知1、自我定位：?我現在......

《職場指南針》 職業素質DEEP模型應用課程 主講：沈老師

業務部門、職能部門直接管理者【課程大綱】一、人才素質模型1.人才素質研究歷程1)唯才是舉2)因材施教2.了解素質冰山模型1)水上與水下各維度2)潛能與顯能的關系3)素質與行為的關系案例：某招商項目內部激勵方案設計過程演練：各組分別完成《個性激勵方案》設計二、職業性格傾向模型1.DEEP模型概述1)技術淵源2)模型要素2......

職業道德與職業生涯 主講：萬老師

生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好【課程背景】企業需要有價值的人才，需要業績卓越的員工。平庸和卓越的區別就在于是否具備職業化的素養。在眾多企業，由于員工的職業理念既管理水平難以跟上，導致許多企業的發展收到瓶頸制約，最大的瓶頸就是職業化。中國的高等院校每年都培養數百萬大學生但鮮有高校與......

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