合肥職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

職業(yè)生涯體驗(yàn)（我是CEO） 上海：2025年05月16日

1.激活組織，激發(fā)創(chuàng)意與策略2.團(tuán)結(jié)內(nèi)部向心力3.強(qiáng)化職業(yè)化觀念，不斷活化自我與組織的關(guān)系4.提升組織職業(yè)化，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作5.發(fā)覺(jué)每個(gè)人的能力特質(zhì)，從而觀察與開(kāi)發(fā)潛能6.挖掘人才接班計(jì)劃授課方式：情境模擬訓(xùn)練游戲中，每十人做一間公司，公司內(nèi)彼此是合作關(guān)系，對(duì)外則是不同公司的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，以同時(shí)模擬企業(yè)與產(chǎn)業(yè)環(huán)境，讓參與者同......

《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》 上海：2025年07月11日

第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理1. 職業(yè)生涯2. 職業(yè)生涯規(guī)劃3. 影響因素4. 什么是職業(yè)生涯成功第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容1. 企業(yè)角度1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)未來(lái)戰(zhàn)略的關(guān)系1.2 組織內(nèi)部發(fā)展生涯的途徑2. 個(gè)人角度2.1 個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響2.2 正確的心理認(rèn)知2......

新世代的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海：2025年07月25日

* 對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有需求的職場(chǎng)人士* 希望了解職業(yè)生涯規(guī)劃理論和工具的HR從業(yè)者課程大綱1.新世代職業(yè)規(guī)劃的重心* 職業(yè)的概念和要素* 職業(yè)規(guī)劃重心的歷史變遷* 企業(yè)和個(gè)人在職業(yè)規(guī)劃課題上各自承擔(dān)的責(zé)任* 中國(guó)商業(yè)環(huán)境劇變對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響* 我的生涯，我做主2.職業(yè)生涯規(guī)劃3步驟螺旋過(guò)程* 見(jiàn)自己—&m......

員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、輔導(dǎo)與管理 上海：2025年07月25日

1職業(yè)生涯發(fā)展全新定義1）不確定的世界，正在影響我們的生涯 （環(huán)境、組織、人才）2）職業(yè)生涯發(fā)展定義3）人才職業(yè)發(fā)展的組織價(jià)值4）員工通常提出的職業(yè)發(fā)展困惑5）組織中開(kāi)展職業(yè)發(fā)展對(duì)話的主要挑戰(zhàn)2管理者開(kāi)展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+31個(gè)核心理念?助人成長(zhǎng)的態(tài)度?管理者的角色和定位3管理者開(kāi)展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+3職業(yè)發(fā)展......

企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系 濟(jì)南：2025年05月15日

“師傅帶徒弟是企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的底層邏輯！”今天，越來(lái)越多的組織已經(jīng)意識(shí)到，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將建立在人才培育能力上，但肩負(fù)企業(yè)人才培育的核心骨干們卻往往“心有余而力不足”。在人才培育的問(wèn)題上，崗位帶教無(wú)疑是一種很普遍的培養(yǎng)方式。但是，傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟&rdqu......

任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)（劉海宏） 濟(jì)南：2025年07月18日

第一部分企業(yè)與人才任職資格一、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人才建設(shè)二、企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義三、任職資格管理的實(shí)質(zhì)四、員工隊(duì)伍職業(yè)化、晉升通道與梯隊(duì)建設(shè)五、尋找核心價(jià)值觀與文化素質(zhì)要項(xiàng)案例：優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例第二部分 精準(zhǔn)錨定企業(yè)人才需求一、任職資格與能力1、能力管理的本質(zhì)2、能力評(píng)價(jià)——任職資格的起源3、職位......

員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù) 長(zhǎng)沙：2025年07月28日

在快速發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境下，人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，培養(yǎng)與保留優(yōu)秀人才的重要性不言而喻。為了幫助企業(yè)管理者更有效地指導(dǎo)新員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展方向，提升員工的職業(yè)滿意度和忠誠(chéng)度，我們決定于2024年8月12-13日開(kāi)辦員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù)培訓(xùn)，本課程融合了職業(yè)規(guī)劃、心理學(xué)及職業(yè)測(cè)評(píng)等多領(lǐng)域知識(shí)，旨在打造一支具備......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 石家莊：2025年07月09日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng)：釘子游戲•什么是......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

卓越經(jīng)理人職業(yè)生涯GPS 主講：郭老師

● 心態(tài)：開(kāi)始注重高潛質(zhì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展，敢于與員工談職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題● 技能：以對(duì)話方式幫助員工了解自我、清晰目標(biāo)、調(diào)整態(tài)度、把握機(jī)會(huì)并付諸行動(dòng)● 應(yīng)用：更多一重職業(yè)生涯規(guī)劃教練的角色，幫助員工更加認(rèn)真地對(duì)待自己在組織中的職業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)組織與員工發(fā)展的雙贏課程大綱第一講：成為員工職業(yè)生涯教練一、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)主要對(duì)......

青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：王老師

隨著企業(yè)青年員工的加入，企業(yè)的活力與創(chuàng)造力應(yīng)有所增加。同時(shí)，青年員工對(duì)企業(yè)也提出了更高的要求，他們不僅要求能獲得匹配的工資收入，還要求和諧的人際關(guān)系及自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃能為青年員工自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的支持，極大的提升青年員工的滿意度。同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃還是人力資源開(kāi)發(fā)的重要手段之一，已經(jīng)成為了人才建設(shè)，梯隊(duì)......

贏在職場(chǎng)-職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：莫老師

培養(yǎng)員工正確的職業(yè)發(fā)展觀和職業(yè)心態(tài)；了解職業(yè)生涯的內(nèi)涵與不同職業(yè)階段的特點(diǎn)，明確自身當(dāng)下所處的職業(yè)階段掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與作用，結(jié)合當(dāng)下崗位/職務(wù)做好正確的規(guī)劃理清員工職業(yè)發(fā)展中的各種問(wèn)題，找對(duì)解決或提升的策略。【課程對(duì)象】企業(yè)各層級(jí)管理者、高潛人才、儲(chǔ)備干部/繼任者、職業(yè)發(fā)展迷茫者【課程大綱】一、贏在起跑線，從認(rèn)......

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