臺(tái)州集成供應(yīng)鏈培訓(xùn)公開(kāi)課

打造短交期、高柔性、低成本的集成供應(yīng)鏈ISC 上海：2025年07月03日

權(quán)威實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師原華為集成供應(yīng)鏈（ISC）變革組成員周老師，結(jié)合華為供應(yīng)鏈的成功實(shí)踐、運(yùn)用20多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、并通過(guò)大量成功企業(yè)的實(shí)際案例，深入淺出、化繁為簡(jiǎn)地解讀世界級(jí)供應(yīng)鏈管理體系建設(shè)及實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。課程注重學(xué)以致用，注重實(shí)戰(zhàn)性、操作性、以及可落地性。大量案例講解DELL、寶潔、Philips、ATL、松下、美的、方太、京......

打造短交期、高柔性、低成本的集成供應(yīng)鏈ISC 青島：2025年05月17日

第一部分：供應(yīng)鏈管理&集成供應(yīng)鏈（ISC）介紹模塊一 ：供應(yīng)鏈管理的底層邏輯&企業(yè)供應(yīng)鏈面臨的挑戰(zhàn)要點(diǎn)：1.1 供應(yīng)鏈管理的底層邏輯1.2 供應(yīng)鏈管理通常的三種運(yùn)作模式1.3 供應(yīng)鏈管理的核心要素1.4 供應(yīng)鏈效果不好關(guān)鍵領(lǐng)域存在的問(wèn)題1.5 供應(yīng)鏈優(yōu)化的常見(jiàn)誤區(qū)1.6 利潤(rùn)導(dǎo)向&客戶導(dǎo)向雙輪驅(qū)......

集成供應(yīng)鏈（ISC）變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)型 深圳：2025年07月12日

隨著中美貿(mào)易戰(zhàn)以及三年疫情的情況，供應(yīng)鏈顯得愈發(fā)重要，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)背后是整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到供應(yīng)中斷、交付不及時(shí)的問(wèn)題，如果僅按照原來(lái)供應(yīng)鏈模式已經(jīng)很難適應(yīng)供應(yīng)鏈的需要，特別是數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，對(duì)于這種情況尤為迫切，急需對(duì)供應(yīng)鏈進(jìn)行變革進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，建設(shè)數(shù)字化供應(yīng)鏈。面對(duì)供應(yīng)鏈變革及數(shù)字化轉(zhuǎn)......

打造短交期、高柔性、低成本的集成供應(yīng)鏈ISC 廣州：2025年06月06日

市場(chǎng)需求的千變?nèi)f化和產(chǎn)品生命周期的大大縮短，使得市場(chǎng)需求不再均衡。小批量、多品種、銷(xiāo)售預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、訂單周期短、訂單變化大、客戶定制多、各類(lèi)問(wèn)題多，已經(jīng)成為困擾企業(yè)交付、成本 、品質(zhì)的突出問(wèn)題。銷(xiāo)售好不容易拿回來(lái)了訂單，供應(yīng)鏈卻交貨困難：L/T不足、急料太多、交期提拉太頻繁、庫(kù)存積壓、呆死料的困惑。插單不斷、換線頻繁，生產(chǎn)......

從需求到發(fā)貨的計(jì)劃與庫(kù)存控制 廣州：2025年08月01日

第一部分：庫(kù)存控制之于企業(yè)盈利(一)企業(yè)盈利模式的必然趨勢(shì)(二)供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)對(duì)企業(yè)盈利的影響(三)縮短制造周期對(duì)企業(yè)盈利的影響(四)庫(kù)存與縮短制造周期的相互影響(五)精益供應(yīng)鏈各種模式的整體介紹(六)更為務(wù)實(shí)而靈活的物料采購(gòu)策略(七)杜邦分析法--對(duì)物料采購(gòu)策略與庫(kù)存優(yōu)化的解釋第二部分：庫(kù)存控制的優(yōu)化---從需求到......

步步為贏-閉環(huán)銷(xiāo)售技能提升訓(xùn)練 北京：2025年06月21日

亮點(diǎn) 1：數(shù)以千計(jì)的實(shí)戰(zhàn)案例，使學(xué)員身臨其境，體驗(yàn)鮮活的商戰(zhàn)場(chǎng)景。亮點(diǎn) 2：入木三分的技能講解，理論聯(lián)系實(shí)際，邏輯清晰明了，方法實(shí)用見(jiàn)效。亮點(diǎn) 3：體貼入微的增值服務(wù)，大幅度提高落地效果和整體收益。亮點(diǎn) 4：資歷深厚的主講老師，近 20 年企業(yè)實(shí)踐、900 多場(chǎng)培訓(xùn)、華為特聘培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)的理論依據(jù)閉環(huán)銷(xiāo)售：以成果為導(dǎo)......