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課程背景：

近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當(dāng)前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認(rèn)不清、想不到”的問題突出。針對(duì)這種情況，2016年1月6日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會(huì)會(huì)議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點(diǎn)要求,其中第四點(diǎn)：必須堅(jiān)決遏制重特大事故頻發(fā)勢(shì)頭，對(duì)易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制，推動(dòng)安全生產(chǎn)關(guān)口前移，加強(qiáng)應(yīng)急救援工作，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。2016年4月28日，國務(wù)院安委會(huì)印發(fā)了《標(biāo)本兼治遏制重特大事故工作指南》，10月9日，又印發(fā)了《實(shí)施遏制重特大事故工作指南構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制的意見》，兩個(gè)文件中均提出了構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制的要求。

為此，各行各業(yè)特別是石油化工、建筑工程、礦山冶金、交通運(yùn)輸?shù)雀呶Ｐ袠I(yè)陸續(xù)展開了雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的工作。雙機(jī)制建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，涉及到企業(yè)管理的方方面面，落實(shí)在組織、策劃、執(zhí)行、檢查和改進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)，存在一定的復(fù)雜性。因此，企業(yè)需要具有安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力，能夠編制風(fēng)險(xiǎn)控制措施、隱患排查表，掌握雙機(jī)制建設(shè)系統(tǒng)知識(shí)的人員。同時(shí)，全體員工只有了解了雙機(jī)制建設(shè)的重要性，明確了各崗位員工在雙機(jī)制建設(shè)過程中所承擔(dān)的角色、任務(wù)，才能更好的推行雙機(jī)制建設(shè)工作。為此，開展《安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理》培訓(xùn)就非常有必要了。

課程收益：

● 提升學(xué)員安全意識(shí)：學(xué)員能夠認(rèn)識(shí)到雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，能夠說出什么是雙重預(yù)防機(jī)制。

● 提高企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和控制能力：使學(xué)員掌握安全相關(guān)的危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與分級(jí)、風(fēng)險(xiǎn)控制措施等知識(shí)，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)企業(yè)開展風(fēng)險(xiǎn)防控的相關(guān)工作。

● 提高企業(yè)事故隱患排查和治理能力：使學(xué)員掌握本行業(yè)常見事故隱患類別、事故隱患識(shí)別方法和技巧，事故隱患治理的相關(guān)方法和要點(diǎn)，能夠結(jié)合本職工作，指導(dǎo)企業(yè)開展事故隱患排查和治理工作。

課程對(duì)象：

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層、各級(jí)管理人員、全體員工

課程方式：

翻轉(zhuǎn)課堂：講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實(shí)操演練

課程特點(diǎn)：

培訓(xùn)方式生動(dòng)有趣：采用講師講授、案例分析、小組研討、角色扮演、小組任務(wù)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)員實(shí)踐，快速掌握相關(guān)管理方法。

培訓(xùn)成效現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化：結(jié)合課前的企業(yè)調(diào)研，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，在小組任務(wù)中，即幫助企業(yè)完成相關(guān)成果的轉(zhuǎn)化，如初步完成企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)清單，企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)四色分布圖等。

課程工具：

1. 軌跡交叉ABC模型

2. 奶酪模型

3. 風(fēng)險(xiǎn)與隱患的動(dòng)物園模型

4. 作業(yè)安全分析（JSA）

……

課程大綱

腦洞大開，課前導(dǎo)入游戲：猜猜事故的結(jié)果。

第一講：安全管理哪些事

分組討論：安全是什么？

一、危險(xiǎn)源的前世今生

1. 危險(xiǎn)的定義

2. 事故之源：危險(xiǎn)源

3. 危險(xiǎn)源的特征

實(shí)操練習(xí)：危險(xiǎn)源的分類

二、事件、事故與事故隱患

1. 相關(guān)定義

2. 事件、未遂事故、事故的關(guān)系

3. 事故的特征

4. 事故隱患的定義

5. 重大事故隱患的界定

三、相互關(guān)系

1. 事故演變過程

2. 危險(xiǎn)源與事故之間的關(guān)系

四、安全相關(guān)理論及其應(yīng)用（選講）

案例：結(jié)合客戶行業(yè)，選用有針對(duì)性的案例講述

1. 墨菲定律

2. 破窗理論

3. 蝴蝶效應(yīng)

4. 海因里希法則

5. 能量轉(zhuǎn)移理論

6. 軌跡交叉理論

7. 瑞士奶酪模型

8. 事故連鎖理論

第二講：危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與控制

一、排查風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

1. 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)定義

2. 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的劃分

實(shí)操練習(xí)：繪制風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)示意圖

二、辨識(shí)危險(xiǎn)源

1. 任務(wù)和目的

2. 1433法則

3. 危險(xiǎn)源辨識(shí)方法

4. 危險(xiǎn)源辨識(shí)流程

實(shí)操練習(xí)：確定危險(xiǎn)源清單

三、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與分級(jí)

1. 風(fēng)險(xiǎn)的定義（圖片對(duì)比）

2. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法（LS\LEC\MES\簡(jiǎn)化評(píng)估法）

實(shí)操練習(xí)：結(jié)合學(xué)員企業(yè)情況，運(yùn)用相關(guān)公式計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)值

3. 重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的確定

實(shí)操：學(xué)員根據(jù)所學(xué)舉例說明企業(yè)的重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

4. 風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控原則

四、制定風(fēng)險(xiǎn)控制措施

導(dǎo)入：扁鵲三兄弟的故事

1. 3E原則

2. 5星應(yīng)用規(guī)則

3. 措施評(píng)審

練習(xí)：表格實(shí)操——確定重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的控制措施

第三講：事故隱患排查與治理

一、事故隱患排查方法

1. 事故隱患排查的5大感官

2. 事故隱患排查1234法

二、現(xiàn)場(chǎng)常見事故隱患分析

1. 人的不安全行為

2. 物的不安全狀態(tài)

3. 環(huán)境的不良因素

三、事故隱患排查治理

1. 事故隱患排查類型

2. 事故隱患閉環(huán)管理

3. 事故隱患整改5項(xiàng)原則

4. 事故隱患大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用

四、典型事故案例分析

1. 起重傷害事故案例分析

2. 高處墜落事故案例分析

3. 坍塌事故案例分析

4. 觸電事故案例分析

5. 物體打擊事故案例分析

第四講 雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)實(shí)操（選講）

教學(xué)方法：實(shí)操練習(xí)

一、雙重預(yù)防機(jī)制的前世今生

1. 什么是雙重預(yù)防機(jī)制

2．為什么要開展雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)

3．工作程序與工作目標(biāo)

二、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控實(shí)操落地

1. 建立安全風(fēng)險(xiǎn)清單

2. 制定重大安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施

3. 設(shè)計(jì)本單位重大安全風(fēng)險(xiǎn)公告欄

4. 制作崗位安全風(fēng)險(xiǎn)告知卡

5. 繪制企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)四色分布圖

6. 繪制企業(yè)作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)比較圖

三、隱患排查治理實(shí)操落地

實(shí)操：編制本單位隱患排查治理臺(tái)帳

顧老師

講師簡(jiǎn)介：

顧九維老師

安全管理教練

畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)（工程管理專業(yè)）

安全生產(chǎn)高級(jí)講師

AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

18年安全管理工作任職經(jīng)驗(yàn)

資格：注冊(cè)安全工程師、二級(jí)建造師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、安全與應(yīng)急培訓(xùn)教師（應(yīng)急管理部）、腳手架檢驗(yàn)員、建構(gòu)筑物消防員、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化咨詢員

任職經(jīng)驗(yàn)：

從事安全管理工作十八年，分別在船舶機(jī)械、工程項(xiàng)目建設(shè)、消防工程、航務(wù)建筑、節(jié)能環(huán)保、機(jī)械運(yùn)維等領(lǐng)域從事安全生產(chǎn)管理、班組建設(shè)、6S管理實(shí)施、安全培訓(xùn)工作。

近五年間分別擔(dān)當(dāng)企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃師，專門制定培訓(xùn)規(guī)劃，針對(duì)學(xué)員的需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)流程，制定培訓(xùn)落地方案，實(shí)施培訓(xùn)落地計(jì)劃，同時(shí)也為部分企業(yè)做安全管理咨詢服務(wù)。

培訓(xùn)專長：安全管理、安全技術(shù)、班組管理、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化（6S）

授課風(fēng)格：

嚴(yán)謹(jǐn)而專注，完善的邏輯思維，系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，激情互動(dòng)的授課模式；

堅(jiān)守HSE人職業(yè)底線，邏輯思維嚴(yán)禁清晰，授課方式多樣，講課幽默風(fēng)趣，收放自如；

主講課程：

《兩大絕招助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)零事故目標(biāo)——雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)訓(xùn)練營》

《安家樂業(yè)--家庭安全風(fēng)險(xiǎn)防控》

《風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)與隱患排查治理》

《落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任》

《現(xiàn)代企業(yè)安全管理》

《應(yīng)急處置與演練》

《應(yīng)急決策與指揮》

個(gè)人資質(zhì)：

服務(wù)企業(yè)：

海工建造公司、河北建投集團(tuán)、中外運(yùn)集團(tuán)、天津生態(tài)城投資集團(tuán)、中海油碧海環(huán)保公司、京濱工業(yè)園、泰達(dá)公交集團(tuán)、天津生物科技大廈、機(jī)電設(shè)備技術(shù)公司、天津泰達(dá)集團(tuán)、海油信科公司、中海油工程技術(shù)、天津NG有限公司、天津生態(tài)城國資公司、于家堡投資集團(tuán)公司、五洲國際物流公司、天津生態(tài)城商務(wù)局、山西亞美能源、天津北塘管委會(huì)、新城鎮(zhèn)政府、武清工業(yè)園管委會(huì)、艾地盟科技、于家堡置地公司、天津安泰天龍、成都天府工業(yè)園、濱海新區(qū)土地公司、生態(tài)城商務(wù)局......

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