變革管理引領未來的領導力
【課程編號】:NX37777
變革管理引領未來的領導力
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【所屬類別】:領導力培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:領導力培訓
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課程背景
變革可能失敗,但不變肯定失敗!企業(yè)組織成長緩慢,內(nèi)部問題層出不窮,外部經(jīng)營環(huán)境變化(全球競爭、環(huán)境保護主義、政府管制、機器人在產(chǎn)業(yè)鏈中突出作用、太空技術等高科技高速發(fā)展),企業(yè)面臨生存困境,都無不要求企業(yè)與周圍環(huán)境相適應。面對跨界打擊和內(nèi)外部環(huán)境的劇烈變化,主動求變創(chuàng)新已成為企業(yè)在VUCA時代生存的唯一途徑。然而全球范圍內(nèi)的企業(yè)變革成功率令人不寒而栗。傳統(tǒng)行政命令式的變革落地方法在如今的組織當中收效甚微。
本課程為學員準備了豐富的變革案例、最佳實踐與場景演練,學員將在一個形象生動的商業(yè)場景中迎接變革管理與領導力挑戰(zhàn),習得在當今時代成功推動改變落地的科學方法和技巧,并通過工作坊的研討形式,生成可供執(zhí)行的具體方針和策略。
課程收益
理解作為變革領導者及參與者,如何推動、管理、適應變革
掌握在變革時期如何進行和領導變革
打破固有的思維障礙、拓展學員視野
學會如何運用FBL、變革八步法等工具來構建完善的變革規(guī)劃思維
掌握如何運用 AM組織分析模型、ADKAR等工具高效推動變革
課程形式
理論學習+案例分析+工作坊+測評
課程大綱
第一天
1.變革的背景、動因與變革時期
快速變化的時代背景
企業(yè)變革的動因
宏觀經(jīng)濟環(huán)境的變化
經(jīng)營環(huán)境的變化
內(nèi)部條件的變化
VUCA時代的特征
變革的哲學-變與不變的平衡
變革中的變與不變
鎖定不變的需求
小組互動討論:我們的變革
2.變革管理概述與變革階段理論
變革成功率及“失敗”定義
阻礙變革的三重障礙
習慣
舒適區(qū)
利益
變革管理的定義
傳統(tǒng)變革思路與數(shù)字化時代的新方法
從盒子內(nèi)部思考
跳出盒子思考
FBL方法-遺忘、借用、學習
三箱法則-VUCA時代的變革三要訣
AM組織分析模型
理解變革的來龍去脈
添加敏捷組織變革的潤滑劑
三大關鍵要素:能力、意愿、文化
企業(yè)轉(zhuǎn)型變革與創(chuàng)新中的終極困境
小組討論:對變革的全局認識
變革的四階段理論
規(guī)劃:為何而變
設計:如何變革
實施:應用變革
保持:鎖定變革
變革的六階段理論
隨機事件:從習慣到覺醒
意識期:從猶豫到彷徨
初始行動:從模糊到堅信
實施期:從生疏到熟練
融合期:從人到體系
衰減期:從變化到自然
小組討論:定位我們的變革
3.利益相關者識別與溝通策略
誰是變革的利益相關者
溝通變革的渠道策略
媒介的有效性排列
變革溝通中的時間-地點坐標軸
不同渠道類型的目的
溝通變革的內(nèi)容策略
WHY-H W-WHAT的黃金圓環(huán)
變革溝通的十六項關鍵思考
溝通變革的頻率與機會把握
工具分享:變革溝通簡報
小組討論:識別與定位利益相關者
4.變革管理過程中的心態(tài)調(diào)適
組織成員心目中的最大問題
測評:組織準備度分析
變革中的情感反應曲線
伊麗莎白·羅斯的悲傷模型
不同情感階段的所見所聞與應對策略
三種變革風格及其優(yōu)缺點
保守者-刺頭與壓艙石
實用者-隱形守護者
發(fā)起者-“虎頭蛇尾”
如何應對變革中的抵觸
伴隨變革過程的抗拒及分類
應對不同等級抗拒的策略與建議
小組討論:預測抗拒來源風險與應對方案
第二天
5.變革管理的過程
變革的節(jié)奏
參與度與推廣速度的平衡
變革的“失速”風險
變革實施策略:試點
變革實施策略:大爆炸
變革實施策略:階段性大爆炸
常見的變革陷阱與挑戰(zhàn)
變革管理中管理手段與領導力手段
管理手段的挑戰(zhàn)與特征
領導力手段的核心作用
管理手段與領導力手段的平衡
宏觀工具:約翰科特八步法
1#建立緊迫感
關鍵要點
DVFR工具演練
2#組建領導團隊
關鍵要點
RASCI工具演練
3#確立愿景與戰(zhàn)略
關鍵要點
愿景對話演練
4#溝通并尋求認同
關鍵要點
溝通計劃演練
5#授權賦能
關鍵要點
ARIA工具演練
6#達成短期目標
關鍵要點
變革成功指標設置演練
7#鞏固獲益
關鍵要點
力場分析演練
8#融入文化
關鍵要點
文化宣導演練
Pr Sci的微觀變革工具:ADKAR模型
Awareness 意識
Desire 意愿
Kn wledge 知識
Ability 能力
Reinf rcement 強化
團隊輔導練習:變革行動方案
6.變革時期的領導力與領導力風格
領導力風格快速測評
變革時期的領導力風格應用
命令型
民主型
定準型
和諧型
導師型
愿景型
不同風格的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
針對不同變革時期的領導力風格養(yǎng)成計劃
吳老師
吳銘潔 Roy WU
戰(zhàn)略管理、流程再造與變革管理專家
實戰(zhàn)派咨詢與培訓解決方案專家
ISTEC巴黎高商 工商管理博士
上海財經(jīng)大學 工商管理碩士
復旦大學公共績效與信息化研究中心特聘專家
上海交通大學海外教育學院特聘專家
上海國有資本運營研究院特聘專家
全球工商管理博士聯(lián)合會會員
※擅長課程方向
戰(zhàn)略相關:商業(yè)模式設計、從戰(zhàn)略設計到戰(zhàn)略執(zhí)行、商業(yè)敏感度提升
變革管理相關:變革管理、組織創(chuàng)新與變革、戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革
績效管理相關:戰(zhàn)略績效分解、目標與績效管理
領導力相關:變革領導力、情商領導力、RUPT領導力
通用類:MTP、溝通、項目管理、問題分析解決
※資歷及項目經(jīng)驗介紹
2004-2008年在工業(yè)噴淋設備行業(yè)全球排行第一的美資企業(yè)擔任供應鏈與營銷主管,負責國內(nèi)與東南亞地區(qū)的供應鏈管理體系建設及營銷策劃,同時在國內(nèi)工廠推行5S等精益生產(chǎn)實踐與20 Keys優(yōu)化變革
2008-2009年在全球第二大金融設備制造商擔任區(qū)域商務主管,負責德國總部、歐洲、東南亞地區(qū)的商務活動,包括訂單執(zhí)行與物流管理工作,并參與協(xié)調(diào)亞太區(qū)商務部門與生產(chǎn)制造事業(yè)部門的結構重組與流程再造工作
2009-2012 在全球最大的私人教育集團擔任全球供應鏈負責人,為該集團在中國、俄羅斯、印度尼西亞、美國以及南美等區(qū)域制定了覆蓋內(nèi)容研發(fā)、教材/教具采購、倉儲、運輸、分銷、定價、售后、回收等完整供應鏈職能的人力資源規(guī)劃,包括相應的組織結構設計、崗位設計、績效規(guī)劃等領域,設計并制定了線上線下服務與作業(yè)流程和標準,并在日常經(jīng)營中負責旗下核心板塊業(yè)務的全球采購活動管理;過程中還參與設計了相關信息系統(tǒng)ODIN+的功能和規(guī)范,幫助這家全球領先的教育機構以更精簡高效的供應鏈運作支持積極快速的擴張
2012年末,在香港與數(shù)位供應鏈管理專家聯(lián)合創(chuàng)立寰宇供應鏈管理有限公司,此后作為專業(yè)咨詢顧問參與了多家企業(yè)在大中華地區(qū)的戰(zhàn)略、供應鏈項目設計及相關的變革管理、績效改善和流程再造,其中包括2015年某央企航空公司與全球最大紡織品公司在中國區(qū)的物流合作解決方案、2016年平安銀行零售戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型中的績效項目:負責零售支行負責人薪酬設計與落地實施、零售分行投入產(chǎn)出模型設計等績效模塊,推動了平安銀行的零售轉(zhuǎn)型;2016年以外部顧問身份擔任某大型互聯(lián)網(wǎng)生鮮類電商平臺的COO,負責除人力資源、財務、銷售之外的整體規(guī)劃與運營工作,主要涵蓋三塊職能:供應鏈管理、質(zhì)量控制與營銷管理;2019年后實施的主要項目包括某AI行業(yè)領導企業(yè)的績效改革項目設計與實施、五糧液績效薪酬改革、某上市新能源公司的IPD/LTC/ITR流程再造與組織變革等
自2013年起為企業(yè)與其他機構提供培訓服務,并在全球各地接受相關課程的TTT及游戲化學習引導認證,主要經(jīng)歷包括:
o2013-2014年在香港金融管理學院為內(nèi)地赴港的企業(yè)家/政府官員提供管理相關培訓
o2015年簽約復旦大學公共績效與信息化研究中心,為全國各省市稅務部門的績效改革與機構改革提供培訓與咨詢服務
o2015年獲得法國HEC巴黎高商的人力資源管理商業(yè)模擬引導師認證、Yves Pigneur博士(商業(yè)模式新生代聯(lián)合作者)的組織創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新系列認證、比利時Mega Learning的商業(yè)模擬引導師認證
o2016年簽約上海交通大學海外教育學院,為其企業(yè)客戶講授戰(zhàn)略/績效/變革相關主題課程
o2019年簽約上海國有資本運營研究院,為各地區(qū)國資委下屬企業(yè)提供包括戰(zhàn)略規(guī)劃、變革、創(chuàng)新等主題的培訓與咨詢服務
截止2022年末,已經(jīng)為近700家企業(yè)客戶和近80家政府機關客戶提供培訓服務
授課風格
專業(yè)、系統(tǒng)、全面的論知識與有效的實戰(zhàn)經(jīng)驗相結合;
獨特睿智的授課風格深受學員歡迎,其受訓的課堂氣氛活躍,直面問題,深邃透徹,效果甚佳;
課堂中以體驗見長,尤為重視從培訓到業(yè)務績效提升與改善的銜接與傳遞,高度業(yè)務與經(jīng)營導向,幫助學員從公司業(yè)務角度著手思索如何進步;
?在成人的游戲化管理及學習領域內(nèi),是國內(nèi)較為前沿的踐行者之一,曾將各種游戲化機制應用在多項變革管理、流程再造的過程中,并且也是國內(nèi)極少數(shù)擅長設計、使用教學道具、物理沙盤和電腦商業(yè)模擬等多種形式進行授課的講師之一。
※曾受益于吳老師咨詢或培訓服務的公司(部分)
汽車行業(yè):
上汽通用(變革管理)、沃爾沃(影響力)、上汽交運(變革管理)、上汽大眾(經(jīng)營模擬)、凱迪拉克(經(jīng)營模擬)、福建奔馳(問題分析與解決)、重慶小康(經(jīng)營模擬)、麥格納(變革管理)、北汽模塑(溝通)、毓恬冠佳(變革管理)
通訊電子行業(yè):
中國電信(MTP)、中國移動(MTP)、華為(MTP)、OPPO(經(jīng)營模擬)、肯發(fā)科技(MTP)、中國鐵塔(MTP)
能源&化工行業(yè):
巴斯夫(游戲化)、中國兵器集團北方化工(溝通)、優(yōu)美科(新晉經(jīng)理人)、艾迪國際材料(創(chuàng)新與流程再造)、金風科技(變革管理)、松下能源(變革管理)
機械制造行業(yè):
江南造船廠(供應鏈)、日立電梯(變革管理)、瓦錫蘭(變革管理)
生活消費品行業(yè):
可口可樂/太古(經(jīng)營模擬)、百勝(供應鏈)、博世西門子(供應鏈)、五糧液(績效改革項目)、愛仕達(經(jīng)營模擬)、光明乳業(yè)(市場營銷模擬)、伊利(供應鏈管理)、百聯(lián)(領導力)
醫(yī)藥與醫(yī)療器械行業(yè):
國藥集團(供應鏈)、雅培(領導力)、微創(chuàng)醫(yī)療(溝通)、飛依諾(MTP)
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè):
淘寶大學(變革管理)、百度(變革管理)、騰訊(飛龍計劃:新晉經(jīng)理人)、思必馳(績效改革項目)、一號店(新晉經(jīng)理人)、好屋中國(戰(zhàn)略規(guī)劃)、同程旅游(領導力)、蘇寧易購(經(jīng)營模擬)、希音(供應鏈)、游仁堂(領導力)
金融行業(yè):
興業(yè)證券(變革管理)、平安銀行(人力資源咨詢項目)、中國人壽(變革管理)、泰康人壽(變革管理)、中信銀行(MTP)、中國銀行(領導力)、農(nóng)業(yè)銀行數(shù)據(jù)中心(MTP)、點融網(wǎng)(創(chuàng)新變革研討)、中遠海運汽車金融(敏捷組織轉(zhuǎn)型)
教育行業(yè):
英孚教育(領導力)、精銳教育(變革管理)
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黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)導師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...