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【課程背景】

微課以其個性化、輕量化的特點給“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的企業(yè)培訓(xùn)帶來更多自由發(fā)揮的空間。

對于企業(yè)員工而言，微課能更好地滿足員工對不同專業(yè)知識點的個性化學(xué)習(xí)需求；

對于內(nèi)訓(xùn)師而言，微課革新傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，突破了教師聽評課的固有模式。內(nèi)訓(xùn)師利用微課輔助培訓(xùn)，可大力提升培訓(xùn)授課實效，內(nèi)訓(xùn)師參與微課開發(fā)，可助力企業(yè)微課培訓(xùn)體系建設(shè)，提供更多專業(yè)性強(qiáng)的微課資源。

對于企業(yè)組織而言，通過經(jīng)驗萃取將員工寶貴實踐經(jīng)驗快速地沉淀下來，凝結(jié)成為組織經(jīng)驗，以微課的形式有效傳承。其隨學(xué)隨用的特點，能提高企業(yè)培訓(xùn)效率，節(jié)約人才培養(yǎng)的成本。此外，微課內(nèi)容輕量，開發(fā)周期短，為企業(yè)知識快速更新迭代提供便利。不斷更新利用的微課件資源也將促使微課成為企業(yè)培訓(xùn)的首選模式。

微課開發(fā)“內(nèi)容為王”，而專業(yè)內(nèi)容的有力創(chuàng)造者正是企業(yè)內(nèi)部員工。近年來，董老師輔導(dǎo)過的企業(yè)通過微課作品評選、微課訓(xùn)練班等多種活動，激勵更多員工參與微課開發(fā)。累積已有近20萬名企業(yè)員工直接參與了微課制作。微課評比活動的舉行，不僅能讓更多員工剖析本崗位的專業(yè)問題，深刻理解崗位職責(zé)與能力要求，還能學(xué)習(xí)到更多軟件工具的應(yīng)用。在微課作品評選活動中，我們發(fā)現(xiàn)很多員工都具有極強(qiáng)的創(chuàng)造力及無限的創(chuàng)意思維。例如有的學(xué)員將游戲融于微課當(dāng)中，讓微課更加“好玩”，有的則將四大名著中的人物設(shè)計為微課主角，讓微課顯得更加立體，吸引學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。開發(fā)微課之前，許多員工說自己沒學(xué)過設(shè)計，肯定做不出好微課；有員工說自己經(jīng)驗不足，沒有資格教別人；還有員工甚至不了解微課，不知道課件的呈現(xiàn)除了PPT外還有其他形式。但最后他們在老師的輔導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)、摸索，從參考到創(chuàng)作，完成的微課成品完全可以媲美專業(yè)課件供應(yīng)商的制作。

精要的講解、多媒體的呈現(xiàn)方式、五分鐘的學(xué)習(xí)享受，這些都是微課賦予員工的知識財富，員工會通過這樣酷炫的形式獲得知識并愛上這樣的培訓(xùn)方式。通過微課，在最大程度上滿足知識獲取的直接性、重要性，便捷性及有效性，使員工形成高效率的有效學(xué)習(xí)。高效率，不僅是時代發(fā)展的要求，更是人們不斷進(jìn)步的自我要求。

微課，將是企業(yè)培訓(xùn)的未來曙光！

【培訓(xùn)目標(biāo)】

通過系統(tǒng)訓(xùn)練、了解現(xiàn)代企業(yè)最新微課開發(fā)趨勢和方法，掌握精湛的微課制作技術(shù)，獨(dú)立完成1-2門個人選題優(yōu)秀微課作品開發(fā)，同時具備在工作實戰(zhàn)中應(yīng)用微課支持企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的基本能力。

【培訓(xùn)對象】

企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)能手、技術(shù)骨干人才，企業(yè)大學(xué)課程研發(fā)人員、企業(yè)人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師、社會商業(yè)講師。

【課程亮點】

版權(quán)課程：基于1 5年+ 在線教育行業(yè)內(nèi)容開發(fā)實踐經(jīng)驗，開發(fā)版權(quán)課程

配套齊全：配套原創(chuàng)線上輔助學(xué)習(xí)資源、幫助學(xué)員快速掌握技巧

實操為主：課程注重實操，一步一練、帶領(lǐng)學(xué)員邊講解邊實踐

工具實用：精選工具20款+，幫助學(xué)員輕松搞定各種形式微課

課程落地：學(xué)員現(xiàn)場運(yùn)用所學(xué)知識和工具產(chǎn)出1-2門精品微課

【課程大綱】

一、課程導(dǎo)入

1.微課定義及特征

2.哪些內(nèi)容適合做微課

3.微課的呈現(xiàn)形式

4.優(yōu)秀微課作品欣賞

二、選題設(shè)計

1.微課選題設(shè)計要求

2.選題設(shè)計五步法

3.學(xué)員曬選題

4.現(xiàn)場討論、修改選題

5.提交作業(yè)：微課選題名稱（1P A4紙 正面 手機(jī)拍照上傳）

三、結(jié)構(gòu)設(shè)計

1.微課結(jié)構(gòu)的劃分

2.不同知識類型的呈現(xiàn)邏輯

1)層級分析法（解釋說明、問題推倒）

2)流程分解法

3)分類說明法

4)場景演示法

3.微課萬能結(jié)構(gòu)設(shè)計之“折紙法”

4.運(yùn)用“折紙法”快速搭建微課的知識講解結(jié)構(gòu)

5.學(xué)員曬結(jié)構(gòu)

6.現(xiàn)場討論、修改結(jié)構(gòu)

7.提交作業(yè)：微課結(jié)構(gòu)（1P A4紙 反面 手機(jī)拍照上傳）

四、講稿設(shè)計

1.講稿的作用及重要性

2.微課講稿設(shè)計實例分析

3.現(xiàn)場填寫《微課講稿設(shè)計表》

4.學(xué)員曬微課講稿V1.0

5.學(xué)員現(xiàn)場修改、打磨微課講稿

8.提交作業(yè)：微課講稿V2.0（1P A4紙 手機(jī)拍照上傳）

五、素材開發(fā)與搜集

1.素材的分類

2.各類素材的獲取方法和技巧

1)操作類視頻素材拍攝要點

2)精美PPT模板

3)精美動畫素材

4)圖片、背景音樂、音效

5)高清網(wǎng)絡(luò)視頻截取

6)真人出鏡、綠幕摳像、AI數(shù)字人、卡通動畫人物制作

7)課件呼出線標(biāo)注素材制作

8)簡單而有創(chuàng)意的片頭、片尾制作

9)填空造課模板的制作

10)虛擬工作場景的制作

11)企業(yè)崗位專屬人物素材的制作（AI數(shù)字人、動畫人）

3.根據(jù)講稿內(nèi)容精準(zhǔn)羅列出素材需求清單（填表：《微課素材需求表》）

4.學(xué)員曬《微課素材需求表》

5.現(xiàn)場討論、交流

6.提交作業(yè)：《微課素材需求表》（1P A4紙 手機(jī)拍照上傳）

六、呈現(xiàn)設(shè)計

1.視覺設(shè)計

1)什么是視覺通道

2)微課配色神器之色環(huán)

3)微課中常見的四種色彩及配色方案、網(wǎng)站推薦

4)微課排版四原則

5)微課排版技巧

6)微課畫面尺寸規(guī)范

7)微課解說字幕規(guī)范

8)畫面文字過多該如何處理

2.聽覺設(shè)計

1)什么是聽覺通道

2)微課配樂原則

3)微課配音原則

4)微課配音的三個技巧

5)配音工具的選擇、聲音剪輯與處理技巧

6)協(xié)作配音、專業(yè)級配音、電腦配音的注意事項

7)音效素材資源的來源及應(yīng)用

8)配音和配樂總時長不一致時該如何處理

3.交互設(shè)計

1)什么是微課的交互設(shè)計

2)微課交互設(shè)計原則

3)不同類型微課的交互策略及方法

七、微課設(shè)計技術(shù)規(guī)范

1.字體規(guī)范

2.尺寸規(guī)格

3.輸出格式

4.音頻要求

5.字幕規(guī)范

八、圖文微課設(shè)計

1.什么是圖文微課

2.圖文微課的適用范圍

3.設(shè)計要點說明

4.圖文微課開發(fā)技術(shù)規(guī)范

5.常見的圖文微課制作工具

九、H5微課設(shè)計

1.設(shè)計要點說明

2.H5微課開發(fā)技術(shù)規(guī)范

3.工具推薦及技術(shù)說明

十、動畫微課設(shè)計

1.設(shè)計要點說明

2.動畫微課開發(fā)技術(shù)規(guī)范

3.工具推薦及技術(shù)說明

十一、視頻微課設(shè)計

1.設(shè)計要點說明

2.視頻微課開發(fā)技術(shù)規(guī)范

3.工具推薦及技術(shù)說明

十二、技能類微課的開發(fā)

1.技能類微課開發(fā)要求

2.典型案例剖析

3.案例復(fù)盤及開發(fā)要點

1)需求的來源（崗位勝任能力、問題解決需要）

2)挖掘需求的三個小技巧

3)大綱搭建（思維導(dǎo)圖）

4)搭建大綱的小技巧

5)內(nèi)容整合

6)內(nèi)容審核

7)腳本撰寫

8)視覺面

a)拍攝注意事項（穩(wěn)定性、手法、錄音、構(gòu)圖、過程圖片）

b)引導(dǎo)學(xué)習(xí)（結(jié)構(gòu)清晰、過渡提示、及時提醒）

c)美觀呈現(xiàn)（色彩、排版、文字、畫面、切換）

9)聽覺面

a)錄制旁白或?qū)υ挄r容易出現(xiàn)的5個問題

b)什么樣的旁白或?qū)υ挷攀亲钸m宜的

c)聲、畫統(tǒng)一及背景音樂的選擇

10)技能類微課的提升方向

a)內(nèi)容提升：實操步驟口訣化

b)形式提升：技能任務(wù)游戲化

十三、黨建黨廉類微課的開發(fā)

1.黨建黨廉累微課在講解時容易陷入的三大困境

2.黨建黨廉累微課開發(fā)的基本要求（內(nèi)容、形式、表現(xiàn)手段）

3.典型案例剖析

1)教學(xué)設(shè)計

2)特色及亮點

3)需求點的鎖定

4)聚焦知識點

5)提升標(biāo)題吸引力的四個技巧及網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題黨示例

6)微課內(nèi)容的豐富

a)故事情節(jié)

b)內(nèi)容組織

c)腳本撰寫

十四、安全文化類微課的開發(fā)

1.安全文化類微課的特點

1)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)特點

2)教學(xué)與設(shè)計特點

3)技術(shù)與資源特點

2.開發(fā)者開發(fā)這類微課時尤其需要注意的四個要點

3.典型案例剖析

1)案例簡介

2)案例亮點

3)案例復(fù)盤與開發(fā)要點

4)安全文化類微課提升方向

a)內(nèi)容創(chuàng)新、套用典故

b)形式創(chuàng)新、改編歌詞

十五、專業(yè)技術(shù)類微課的開發(fā)

1.專業(yè)技術(shù)類微課的四個特點

2.典型案例剖析

3.案例亮點

4.案例復(fù)盤與開發(fā)要點

5.專業(yè)技術(shù)類微課提升方向

1)內(nèi)容提升：平衡與精煉

2)形式提升：課件交互學(xué)習(xí)

十六、工具操練

1.軟件工具、通用素材用途介紹

2.學(xué)員代表上臺手把手操作（學(xué)員代表上臺、帶領(lǐng)大家同步演練、講師現(xiàn)場指引、輔導(dǎo)操作過程）

1)錄制PPT演示（錄制旁白與計時）

2)PPT微課實用小技巧

a)畫面比例設(shè)置

b)高級感片頭

c)電影字幕片尾

d)圖文排版美化

e)過渡頁的設(shè)計

f)常用動畫設(shè)置

g)插入并剪輯視頻

h)逐個出現(xiàn)的文字動畫設(shè)置

i)發(fā)布視頻

j)更多…

3)視頻剪輯工具實用小技巧

a)媒體導(dǎo)入

b)畫面大小設(shè)置

c)分割操作

d)剪切操作

e)錄制配音

f)錄屏操作（抓取網(wǎng)絡(luò)素材）

g)放大、縮小軌道操作

h)變焦操作

i)標(biāo)注操作、呼出文字標(biāo)注的制作

j)轉(zhuǎn)場操作

k)綠幕摳像操作

l)快、慢放、倒放、畫面定格

m)動畫功能操作

n)添加背景音樂、音效

o)添加文字

p)識別字幕

q)畫中畫設(shè)置

r)音、視頻分離操作

s)添加濾鏡

t)調(diào)節(jié)畫質(zhì)

u)人物頭像圓形蒙版設(shè)置

v)變聲處理

w)人物摳像描邊處理

x)主講人美顏、美體處理

y)防抖、降噪處理

z)發(fā)布視頻、保存與保存工程文件

4)動畫編輯工具實用小技巧

a)設(shè)計并編輯一個場景

b)配音操作

c)添加背景音樂和音效

d)添加文字、對話文本框、繪制圖形

e)添加人物角色、設(shè)置動作

f)各類素材的添加與編輯

g)調(diào)整素材入場、演繹、出場的時間和順序

h)濾鏡、蒙版、特效、鏡頭操作

i)動畫設(shè)置：進(jìn)場、強(qiáng)調(diào)、退場

j)創(chuàng)建綠幕可摳像動態(tài)人物素材

k)視頻發(fā)布、保存工程文件

5)拍攝視頻課件小技巧

a)拍攝設(shè)備

b)收音設(shè)備

c)提詞器

d)燈光設(shè)備

e)拍攝背景

f)拍攝形式

g)畫幅比例

h)拍攝高度

i)拍攝角度

j)拍攝景別

k)畫面構(gòu)圖

l)運(yùn)鏡技巧

m)肢體動作

n)語言技巧

o)宏觀與微觀畫面的呈現(xiàn)

p)什么是拉清單式的分段拍攝法？

q)綠幕拍課場景的搭建及注意事項

r)嘈雜環(huán)境中拍攝，聲音不清晰的解決方法

6)圖文微課設(shè)計工具推薦

a)創(chuàng)客貼

b)微課小助手

c)秀米

d)PS

e)PPT

7)H5可交互微課設(shè)計工具推薦

a)絢課

b)來做課

c)米鼠

d)WE

e)易企秀

f)兔展

8)ChatGPT在微課制作中的應(yīng)用

a)2小時完成60個口播短視頻的方法

b)實現(xiàn)的方法、步驟及工具

9)視頻壓縮、字幕添加、保存工程源文件

a)壓縮視頻文件的大小

b)智能添加視頻字幕

c)產(chǎn)出作品，素材打包、保存好源文件

十七、作品開發(fā)與打磨

1.產(chǎn)出作品V1.0

2.第一輪作品打磨V1.0

3.產(chǎn)出作品V2.0

4.第二輪作品打磨V2.0

5.產(chǎn)出終稿、學(xué)習(xí)群提交微課作品

十八、微課作品匯報路演

1.小組代表上臺展示作品、講師現(xiàn)場點評、提出建議

2.培訓(xùn)工作成果總結(jié)（公司代表發(fā)言）

3.培訓(xùn)結(jié)束、全體合影

董?老師

董強(qiáng) 老師

教練型微課開發(fā)導(dǎo)師

工商管理學(xué)碩士MBA

實戰(zhàn)派微課設(shè)計與開發(fā)專家

企業(yè)微課大賽（金牌）培訓(xùn)師

人社部-國家《微課開發(fā)工程師》認(rèn)證講師

微課工具設(shè)計、應(yīng)用專家

國家級大型在線學(xué)習(xí)項目（投資20億+）產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)

手機(jī)微課開發(fā)與創(chuàng)新應(yīng)用專家

中國講師網(wǎng) 認(rèn)證講師、年度優(yōu)秀培訓(xùn)師

多家知名央企微課資源建設(shè)與規(guī)劃 特邀專家

【資歷背景】

董老師第一個在國內(nèi)提出了企業(yè)微課的概念，并第一個將世界頂級商學(xué)院的案例短視頻成功應(yīng)用于中國最好企業(yè)大學(xué)；首創(chuàng)了“微課種植”的應(yīng)用法，引領(lǐng)國內(nèi)微課智造與應(yīng)用趨勢；連續(xù)15年在線學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵺`與內(nèi)容建設(shè)經(jīng)驗；是少數(shù)幾位完整擁有從國內(nèi)第1代衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育、第2代互聯(lián)網(wǎng)在線教育、至第3代手機(jī)移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)的內(nèi)容建設(shè)專家。董老師授課重實戰(zhàn)，有理論、有案例、有創(chuàng)新、更有滿滿的造課干貨！全程指導(dǎo)學(xué)員實踐、實操、出成果！

董老師從業(yè)經(jīng)驗豐富，行業(yè)功底深厚，擁有18年在線學(xué)習(xí)領(lǐng)域課件設(shè)計與開發(fā)經(jīng)驗，長期保持專注、專業(yè)，認(rèn)真服務(wù)好每一名學(xué)員。已培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬名，已有多名學(xué)員獲得過集團(tuán)公司內(nèi)部組織的全國微課大賽特等獎、一等獎！已先后為多家知名企業(yè)提供過微課開發(fā)輔導(dǎo)及微課體系設(shè)計應(yīng)用顧問服務(wù)…

【授課風(fēng)格】

技術(shù)功底深厚，培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，授課內(nèi)容簡單、實用，教學(xué)案例貼近工作，深入淺出、以獨(dú)特的造課理念和方法見長。在教學(xué)過程中能夠充分調(diào)動學(xué)員的積極性，注重微課開發(fā)經(jīng)驗和實用技巧的分享，能使學(xué)員的微課開發(fā)與應(yīng)用能力在短時間得到較大提高，深受學(xué)員好評。

【培訓(xùn)形式】

案例教學(xué)+互動討論+手把手操作一步一練+全程教練式輔導(dǎo)

【主講課程】

《手把手教你玩微課》（微課開發(fā)師認(rèn)證課程）

2天1晚：無人出鏡類微課制作 (微課開發(fā)師 初級)

3天2晚：擬人出鏡類微課制作（微課開發(fā)師 中級）

4天3晚：真人出鏡類微課制作（微課開發(fā)師 高級）

【培訓(xùn)過的部分企業(yè)】

中國電信、招商銀行、中國外運(yùn)、農(nóng)業(yè)銀行、中國石油、中國石化、航天科工、中國華能、國家電網(wǎng)、國家核電、中國煙草、中儲糧，蘇泊爾大學(xué)以及化工行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、制藥行業(yè)、清潔能源行業(yè)、高端制造業(yè)、造紙行業(yè)、體育用品行業(yè)、珠寶行業(yè)、港口水運(yùn)業(yè)、航空運(yùn)輸服務(wù)業(yè)、高職院校師資技能培訓(xùn)、醫(yī)院附屬醫(yī)學(xué)院師資技能培訓(xùn)、公安特警、輔警教官微課實訓(xùn)等多系統(tǒng)、多行業(yè)的領(lǐng)先客戶。

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