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【課程背景】

課堂呈現(xiàn)是眾多講師站在臺前要過的第一關(guān)，也是非常關(guān)鍵的一關(guān)。好的呈現(xiàn)可以把內(nèi)容升華、讓學(xué)員收獲翻倍。不好的呈現(xiàn)會把好的內(nèi)容都貶值。那么如何能具備好的課堂呈現(xiàn)能力呢？如何能讓自己的演繹為自己加分呢？

在當(dāng)下的職場中，很多人不具備課堂呈現(xiàn)的能力，那么他們就會遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn)。不知您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢？

1.一站在眾人面前就緊張的胡言亂語，都不知自己在說什么

2.現(xiàn)場與學(xué)員進(jìn)行互動，總是沒人搭理你，搞的每次都好尷尬

3.明明設(shè)計(jì)好的內(nèi)容，就是講不完，時(shí)間好像每次都和你過不去

4.每當(dāng)看到 TED 臺上那些好的開場和結(jié)尾就很羨慕，自己什么時(shí)候能說出這樣棒的話語

本課程將以學(xué)員展示為主線、以講師點(diǎn)評為輸入、以體系知識為彈藥、以交流答疑為升華，循序漸進(jìn)幫助您系統(tǒng)提升，真正讓您成為一名金牌培訓(xùn)師。

【課程收獲】

1.通過講師的知識輸入與現(xiàn)場學(xué)員的練習(xí)，幫助學(xué)員認(rèn)知并掌握優(yōu)秀課堂呈現(xiàn)的方法與技巧

2.通過一輪輪的學(xué)員試講及現(xiàn)場講師1對1的點(diǎn)評，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身的所有演繹問題

3.通過講師1對1點(diǎn)評及學(xué)員的反復(fù)調(diào)整，鏟除學(xué)員自身所有的演繹BUG

4.讓學(xué)員當(dāng)場就具備現(xiàn)場課堂呈現(xiàn)能力，當(dāng)場就可站在臺前講授出彩

【課程受眾】

企業(yè)培訓(xùn)人員、企業(yè)所有人員（學(xué)員限人數(shù)，具體人數(shù)待與機(jī)構(gòu)商定）

【課程大綱】

一、課程設(shè)計(jì)思路？

1.1+1+1+3模式

1)1：課前布置1個(gè)作業(yè)（學(xué)員準(zhǔn)備一個(gè)10分鐘的現(xiàn)場匯報(bào) PPT,并做好匯報(bào)準(zhǔn)備；現(xiàn)場穿正裝）

2)1：每位學(xué)員講課10分鐘

3)1：講師每位點(diǎn)評10分鐘

4)3：講師系統(tǒng)輸入3個(gè)知識點(diǎn)

課程安排：

第一天：講師講授3個(gè)知識點(diǎn)并現(xiàn)場跟進(jìn)學(xué)員練習(xí)并掌握；

第二天：進(jìn)行全部學(xué)員演練講師點(diǎn)評（2輪試講及點(diǎn)評）

二、如何讓學(xué)員當(dāng)場就成為課堂呈現(xiàn)專家?（ DAY1:講師3個(gè)知識點(diǎn)輸入）

1.開場——鳳頭

1)如何進(jìn)行自我介紹

2)如何進(jìn)行課程介紹

3)如何設(shè)計(jì)破冰環(huán)節(jié)

4)設(shè)計(jì)開場的小訣竅

5)如何規(guī)避開場雷區(qū)

練習(xí)：進(jìn)行自我介紹

互動：你是如何破冰的？

視頻：喬布斯的蘋果發(fā)布會現(xiàn)場

2.控場——黃金身

1)如何設(shè)計(jì)形式多樣的互動

2)如何讓自己的肢體展示為內(nèi)容加分

3)如何處理突發(fā)情況

4)肢體控場展示的七法

A.手法的操作標(biāo)準(zhǔn)

B.眼法的操作標(biāo)準(zhǔn)

C.身法的操作標(biāo)準(zhǔn)

D.聲法的操作標(biāo)準(zhǔn)

E.耳法的操作標(biāo)準(zhǔn)

F.步法的操作標(biāo)準(zhǔn)

G.穿法的操作標(biāo)準(zhǔn)

5)如何規(guī)避行為禁忌

6)如何應(yīng)對現(xiàn)場突發(fā)事件

7)如何有技巧的應(yīng)答學(xué)員的問題

練習(xí)：肢體7法練習(xí)

互動：你是如何處理突發(fā)事件的

視頻：TED的魅力

3.收場及總控——豹尾

1)如何說出有震撼力的結(jié)尾話術(shù)

2)如何說出有思考力的結(jié)尾話術(shù)

3)如何說出有感召力的結(jié)尾話術(shù)

互動：如何準(zhǔn)備一場精彩的演說？

互動：上臺的流程？

三、如何保證每位學(xué)員的成長？（DAY2：現(xiàn)場學(xué)員演繹，講師1對1點(diǎn)評）

1.每位學(xué)員10分鐘現(xiàn)場講授

1)講師發(fā)現(xiàn)并記錄學(xué)員演示問題

2)講師梳理點(diǎn)評邏輯及內(nèi)容

2.講師根據(jù)學(xué)員講授進(jìn)行系統(tǒng)點(diǎn)評

1)呈現(xiàn)層面：

點(diǎn)評內(nèi)容：

開場吸引人（自我介紹+課程介紹）

控場有方法（手眼身聲耳步穿）

收尾有設(shè)計(jì)

點(diǎn)評依據(jù)：

工具： 開場訣竅（提問下套法、挖坑灌水法、笑話法）

方法：手眼身法要合規(guī)，收尾滿足3力（震撼力、思考力、感召力）

金句：開場做到2+1，身眼身法別隨意，收尾您要強(qiáng)設(shè)計(jì)，震撼思考感召力

課程總結(jié)

孫老師

孫倩 老師（北京）

——企業(yè)培訓(xùn)與管理實(shí)戰(zhàn)專家

國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師，管理專家

原河貍家（阿里系企業(yè)） 培訓(xùn)總監(jiān)

原美菜網(wǎng)（獨(dú)角獸公司） 高級培訓(xùn)經(jīng)理

原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京） 培訓(xùn)經(jīng)理

原去哪兒網(wǎng) 培訓(xùn)經(jīng)理

【個(gè)人簡介】

孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)，成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從0到1搭建企業(yè)培訓(xùn)體系。

幫助美菜網(wǎng)從0-1搭建1000+城市總經(jīng)理的培訓(xùn)體系并落地實(shí)施。從新建構(gòu)該企業(yè)從基層、中層到高層的基礎(chǔ)勝任力模型及人才供應(yīng)鏈培訓(xùn)體系。主導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系搭建，用半年的時(shí)間，完成120位內(nèi)部培訓(xùn)師的篩選、培養(yǎng)及落地實(shí)施。

孫老師多次帶領(lǐng)美菜網(wǎng)高管到阿里巴巴做采訪學(xué)習(xí)。期間阿里OD（組織發(fā)展）團(tuán)隊(duì)，也多次到美菜網(wǎng)與孫老師交流參觀學(xué)習(xí)。就阿里的經(jīng)典課題如何在美菜網(wǎng)落地做了深入的探討，并把優(yōu)化后的課程，在美菜網(wǎng)落地。

主導(dǎo)河貍家搭建手藝人培訓(xùn)體系，完成平臺手藝人自培訓(xùn)，自成長的培訓(xùn)體系，該體系用一個(gè)月的時(shí)間增加平臺手藝人收入，從4315元提升至4500元。不滿意度從6%降低至3%。完成內(nèi)訓(xùn)師體系搭建，用半年時(shí)間，挖掘培養(yǎng)專職11位講師；兼職20位講師(3位白銀、5位高博、12位爵士) ，完成“千題千庫”、“線上商學(xué)院”的體系搭建。

主導(dǎo)開發(fā)適用于企業(yè)的《阿里三板斧》《阿里六個(gè)盒子組織診斷》等經(jīng)典阿里課程，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，進(jìn)行優(yōu)化，該課程作為河貍家全國總經(jīng)理及高管的必學(xué)課程，培訓(xùn)超過500人次。

孫老師根據(jù)自己近16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)、完成上千場內(nèi)訓(xùn)課程、培訓(xùn)學(xué)員5萬人次+，主導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目十余個(gè)。對于企業(yè)如何通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地及整體績效提升進(jìn)行了深入研究，尤其是當(dāng)前比較熱的阿里文化及體系如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際內(nèi)化，也有非常成功的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【授課方式】案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點(diǎn)評＋課堂練習(xí)

【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【主講課程】

阿里系課題：《阿里三板斧》《阿里六個(gè)盒子組織診斷》

管理類課題：《中層管理者M(jìn)TP訓(xùn)練營》《打破崗位邊界的5項(xiàng)修煉——快速提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作力》《情境領(lǐng)導(dǎo)力》《七個(gè)習(xí)慣》《教練式領(lǐng)導(dǎo)》《目標(biāo)管理》《時(shí)間管理》《00后員工管理》

培訓(xùn)類課題：《年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施》《培訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍養(yǎng)成》《培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與管理》《從企業(yè)績效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)》《TTT》（入門版/進(jìn)階版）《如何讓你的PPT出彩》《像演說家一樣演繹》《課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》

體驗(yàn)類課題：《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》《圓桌教練》《4票人生》《紅黑游戲》

——詳見孫倩老師80余門課程清單

【學(xué)員評價(jià)】

孫老師的課程非常系統(tǒng)，從溝通的聽、說、提問以案例層層深入，并加以互動幫助學(xué)員理解并掌握所學(xué)內(nèi)容，學(xué)員受益匪淺。——美菜網(wǎng)開城負(fù)責(zé)人 劉浩

課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！——字節(jié)跳動某業(yè)務(wù)線培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 張暢

孫老師的課程深入淺出，課堂上能很好的調(diào)動學(xué)員的積極性。讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)員由于都是培訓(xùn)工作者，好幾位都希望請孫老師去企業(yè)講授，我為能請到這么優(yōu)秀的老師而深感榮幸。期待以后多合作！——云學(xué)堂全國銷售負(fù)責(zé)人 范艷玉

孫老師的課程是會讓你像看了上集期待下集一樣，內(nèi)容純干貨。大贊！——小米培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 夏曉博

和孫老師是老朋友了，她的授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員全程不摸機(jī)，重點(diǎn)是后續(xù)對工作的幫助也非常的明顯。——美團(tuán)網(wǎng)運(yùn)營高級經(jīng)理 周善

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