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課程概要

我經(jīng)常要在公司給領(lǐng)導(dǎo)做工作匯報，但是常常發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的材料都不是他們要聽的。

做工作匯報時，我總是非常緊張，手足無措。

給客戶做介紹時，我做了精心的準(zhǔn)備，但是他們看起來都在昏昏欲睡。

實際生活中我總是談話的中心，可是到了講臺上，感覺什么都講不出來了。

我已經(jīng)大量刪減了了我的演講內(nèi)容，可是大家還是覺得內(nèi)容太多。

匯報演講，演講發(fā)言是許多經(jīng)理工作的一部分。怎樣使發(fā)言成功？本課程總結(jié)了企業(yè)中經(jīng)理人在實際工作中：如何準(zhǔn)備、排練、上臺發(fā)言進行演講，從而達到想要的結(jié)果。

目標(biāo)聽眾

企業(yè)中級管理人員

課程目標(biāo)

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員將能夠，

識別演講中常見的問題

使用思維導(dǎo)圖工具，設(shè)計PPT的框架結(jié)構(gòu)

利用圖表工具展現(xiàn)復(fù)雜的內(nèi)容

運用金字塔原理進行口頭表達

運用身體語言輔助表達

使用視覺輔助工具解讀復(fù)雜的概念

課程大綱

第一單元謀篇 – 構(gòu)思設(shè)計

識別演講中常見的問題

與演講人相關(guān)的問題

與組織安排相關(guān)的問題

分析聽眾的需求

分析場合

分析聽眾特點

分析聽眾需求

開場

設(shè)計一個有吸引力的開場白

主體

金字塔結(jié)構(gòu)設(shè)計邏輯框架

設(shè)計故事線

頭腦風(fēng)暴法

設(shè)計框架的工具 – 思維導(dǎo)圖

結(jié)尾

首尾呼應(yīng)

引起行動

贏得掌聲

第二單元畫篇 – 精雕細琢

制作有說服力的素材內(nèi)容

曉之以理 - 邏輯清晰

動之以情 – 打動人心

服之以信 – 真實權(quán)威

打造視覺效果

文字

色彩

圖片

表格

圖解

圖表

設(shè)計的PCAR原則

親密

對比

對齊

重復(fù)

第三單元動篇 – 互動演繹

語言表達

語速

語調(diào)

音量

提問與回答技巧

身體語言

眼神

表情

手勢

身體移動

視覺輔助工具

PPT使用

激光筆

道具

板書

林老師

林老師是中國最早一批加入跨國公司企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)專家，具有豐富的培訓(xùn)運營管理，課堂教學(xué)，課程設(shè)計與開發(fā)和行動式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)經(jīng)驗。主要工作經(jīng)歷如下：

摩托羅拉公司摩托羅拉大學(xué) 課程設(shè)計師，培訓(xùn)項目經(jīng)理

長江商學(xué)院人力資源部 高級人力資源經(jīng)理

中國惠普公司惠普商學(xué)院 高級管理咨詢顧問

海輝軟件集團公司培訓(xùn)學(xué)院 培訓(xùn)總監(jiān)

林老師現(xiàn)為

北京大學(xué)國家發(fā)展研究院客座講師；

The International Society for Performance Improvement (ISPI) 國際績效改進協(xié)會中國分會創(chuàng)始會員，副主席；

人才發(fā)展協(xié)會（Association of Talent Development）培訓(xùn)師證書課程授權(quán)講師；

騰訊大學(xué)，騰訊學(xué)院簽約講師；

主要工作經(jīng)歷：

林老師分別于1995年至2000年和2003年至2005年供職于國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)大學(xué)摩托羅拉大學(xué)，先后負責(zé)課程運營管理，課程開發(fā)和高級管理人員培養(yǎng)項目(EMBA和DBA項目)。

2002-2003年在長江商學(xué)院任高級人力資源經(jīng)理。負責(zé)學(xué)院人力資源政策制定，員工招聘，員工培訓(xùn)等工作。

2006-2008年，在中國惠普公司惠普商學(xué)院任高級培訓(xùn)顧問。主要負責(zé)學(xué)院的課程開發(fā)，項目設(shè)計，課程授課和項目實施等工作。曾成功完成萬科集團領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目，海爾集團制造經(jīng)理培養(yǎng)項目，金融街地產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等項目。

2008-2010年，林老師在海輝集團任學(xué)習(xí)發(fā)展部歷任培訓(xùn)高級經(jīng)理，培訓(xùn)總監(jiān)，并兼任與大連市信息產(chǎn)業(yè)局合辦的大連高級軟件經(jīng)理人學(xué)院的常務(wù)副院長，主要負責(zé)年度培訓(xùn)計劃制定，培訓(xùn)項目設(shè)計，課程開發(fā)，并進行部分課程的授課工作。

2011年起,林老師成為獨立講師,主要從事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的經(jīng)驗萃取，課程開發(fā)與授課技巧的培養(yǎng)。另外,林老師對企業(yè)的一線經(jīng)理人員進行管理技能的培訓(xùn)。

林老師專門從事培訓(xùn)課程體系的設(shè)計、培訓(xùn)項目設(shè)計和授課工作。曾經(jīng)為多家企業(yè)提供培訓(xùn)咨詢服務(wù)，獲得一致好評。在與各類客戶合作過程中，林老師積累了豐富的經(jīng)驗，形成了一套獨到的企業(yè)大學(xué)理念。

教育經(jīng)歷：

林老師擁有英國赫爾大學(xué)工商管理碩士學(xué)位，

此前畢業(yè)于北京外交學(xué)院的英語專業(yè)。

曾獲得由北京大學(xué)光華管理學(xué)院,美國賓夕法尼亞州立大學(xué)和摩托羅拉大學(xué)共同頒發(fā)的人力資源開發(fā)課程證書。

人才發(fā)展協(xié)會（Association of Talent Development）培訓(xùn)師證書課程授權(quán)講師；

PDP認(rèn)證教練和培訓(xùn)師；

林老師授課的課程主要分為兩類， 一為經(jīng)理人管理技能，二為培訓(xùn)人員專業(yè)技能。

經(jīng)理人管理技能培訓(xùn)專業(yè)人員專業(yè)技能

教練式輔導(dǎo)（1天）

結(jié)構(gòu)化思維 （1天）

高效演講呈現(xiàn)技巧 （2天）

項目管理（1天）

管理者情商 團隊協(xié)作與溝通PDP (1天)?培訓(xùn)師授課技巧 （2天）

課程設(shè)計與開發(fā) （2天）

林老師曾經(jīng)培訓(xùn)的客戶包括：

IT和通訊類企業(yè)

?中國惠普公司

?西門子（中國）有限公司

?海輝軟件（集團）公司

?羅德與施瓦茨中國公司

?宇信易誠軟件

?深圳中興通訊公司

?摩托羅拉電子（中國）有限公司互聯(lián)網(wǎng)類企業(yè)

?騰訊科技公司

?百度公司

?嘀嘀出行

?新浪科技有限公司

?雅虎（中國）公司

?奇虎360公司

?搜狐公司

?愛奇藝

金融、地產(chǎn)類企業(yè)

招商銀行總行

華潤銀行，華潤置地

萬科地產(chǎn)集團公司

金融街地產(chǎn)（控股）有限公司

中國建設(shè)銀行

嘉實基金有限公司

華僑城地產(chǎn)公司

平安證券

平安保險集團工業(yè)和制造類企業(yè)

海爾集團公司

中集集裝箱集團有限公司

華潤大學(xué)

華潤燃氣，華潤水泥，華潤電力

德固賽（中國）投資有限公司

長安鈴木汽車公司

宇通客車公司

中國石油公司

中國石化公司

教育培訓(xùn)類機構(gòu)

培生教育出版集團

北京郵電大學(xué)MBA中心

長江商學(xué)院

北京市聯(lián)合大學(xué)消費品、服務(wù)類公司

中國國際航空有限公司

成都煙草公司

李寧體育用品有限公司

白象食品集團

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