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MTP管理研修

【課程編號】:NX23502

【課程名稱】:

MTP管理研修

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【所屬類別】:領(lǐng)導力培訓

【培訓課時】:5天,6小時/天

【課程關(guān)鍵字】:MTP培訓

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【前言】

MTP(Management Training Program)原義為管理培訓項目,是由美國在1950年代,為有效提高日本戰(zhàn)后企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系,先后歷經(jīng)12次改版,日臻完善,成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。

迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日韓及臺灣經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。2000年,MTP正式引入中國大陸,在眾多企業(yè)的發(fā)展過程中提供了一個針對管理階層的系統(tǒng)、完整的培訓方案,廣泛為各地企業(yè)運用,并取得了良好的成果。

通過MTP培訓,管理人員能夠統(tǒng)一認識,提高自覺改善的動機,帶領(lǐng)員工推動各種改善改革活動,充分調(diào)動員工的積極性,增強企業(yè)的凝聚力,從而使企業(yè)蓬勃向上、充滿生機。

課程要點:

第一部分 管理的基礎(chǔ)

第一單元 管理的基本概念

管理的含義

組織的目的與目標

人力資源的三個層面

管理者的立場

管理者的任務(wù)

目標的連鎖

管理者的基本心態(tài)

第二單元 管理與人的行為

理解部屬/團隊成員的行為

人類行為的圖式

人的需求

需求不滿的產(chǎn)生

需求不滿所引起的行為

人的態(tài)度(精神上的態(tài)度)

態(tài)度的形成過程

態(tài)度的特色

第三單元 組織的運作

團體與組織

組織的形態(tài)

職能區(qū)分的組織種類

動態(tài)的組織

組織運作的四原則

第四單元 依據(jù)基準的管理

基準的含義

管理工具的基準

基準的評估

制定基準的程序

目標管理注意事項

第二部分 變革的管理

第五單元 問題解決的基本

何謂問題

問題的種類

問題意識

何謂信息

活用信息的程序

何謂創(chuàng)造

創(chuàng)造性思考的特質(zhì)

創(chuàng)意的提升

創(chuàng)造力發(fā)揮的阻礙

解決問題的程序

第六單元 工作改善的實踐

職務(wù)分配改善的程序

職務(wù)充實

工作方法的改善程序

去除改善的障礙

管理流程

第三部分 管理的流程

第七單元 計劃

何謂計劃

計劃擬定的程序

管理者的時間管理重點

第八單元 命令

工作分配的條件

命令的下達方法

良好的命令方式

現(xiàn)狀下達命令

第九單元 控制

控制的內(nèi)容

報告的聽取方式

第十單元 協(xié)調(diào)

協(xié)調(diào)的目的

協(xié)調(diào)的準備

協(xié)調(diào)時的溝通要領(lǐng)

協(xié)調(diào)的種類

第四部分 部屬的培育與啟發(fā)

第十一單元 培育的概念

培育部屬/成員的責任在于直屬上司

培育對象的能力

培育的程序

培育方針的制定

學習的含義

學習的原則

輔助學習的原則

第十二單元 個人能力的培育

迎接新人的正確起步

企業(yè)人的學習

日常的指導

自我啟發(fā)

啟發(fā)性環(huán)境的營造

第五部分 信賴關(guān)系的形成

第十三單元 態(tài)度與行為的啟發(fā)

需求不滿所引發(fā)的行為之處理

對需求不滿者的指導與協(xié)助

強化對需求不滿的耐性

態(tài)度啟發(fā)的方法

積極的傾聽

第十四單元 與人有關(guān)問題的處理

與人有關(guān)問題的處理程序

第十五單元 溝通的確立

溝通的含義

職場溝通的目的

職場溝通的機會

面對面言語溝通的要點

書面溝通的特征

現(xiàn)狀共有的溝通

會議的要素

第六部分 良好管理的實現(xiàn)

第十六單元 領(lǐng)導力

領(lǐng)導力的本質(zhì)

領(lǐng)導力的四種類型

對應(yīng)四種狀況的領(lǐng)導力

何謂組織活性化

組織的綜合力

非正式組織的凝聚力

組織活性化的著眼點

第十七單元 管理的展開

基本的管理能力

管理能力的學習

任老師

【職業(yè)經(jīng)歷】

任老師擁有十九年培訓經(jīng)驗,曾先后任職于世界500強電子企業(yè)、美資消費品企業(yè)和國內(nèi)著名企業(yè),負責全國培訓管理工作,長期從事企業(yè)大學、培訓體系、領(lǐng)導力及專業(yè)力方面的研究。

基于長期對企業(yè)領(lǐng)導力的研究,及對各類客戶的教練與顧問,任老師對于管理技能培養(yǎng)、溝通影響力提升、激發(fā)內(nèi)在能量等領(lǐng)域擁有較深厚造詣。同時,長期的企業(yè)培訓管理及實戰(zhàn)經(jīng)驗,使得任老師對于企業(yè)講師隊伍的建立、培養(yǎng)和管理,以及如何幫助企業(yè)打造自己的培訓體系和人才發(fā)展體系有獨到的見解,并已經(jīng)幫助多家企業(yè)實現(xiàn)了突破。

任老師非常注重個人修煉,無論專業(yè)素養(yǎng)還是人格都極具魅力,深受學生愛戴。

【專業(yè)領(lǐng)域】

幫助個人以價值觀為核心加強對自我、對他人、對團隊、對企業(yè)的領(lǐng)導能力;

幫助組織以文化為核心加強對員工自動自發(fā)精神的激發(fā)和對系統(tǒng)流程工具的優(yōu)化。

【培訓優(yōu)勢】

19年培訓閱歷的積累,對于培訓過程中各種實際問題的拆解擁有豐富經(jīng)驗

DDI、Achieve Global、New Leaders、HPO等國際級專業(yè)培訓機構(gòu)的認證講師

善于調(diào)動學員的學習積極性,掌控現(xiàn)場能力強

風格務(wù)實,以學習結(jié)果為導向

【服務(wù)企業(yè)】

IT電子類:SONY、LG、三星、宏碁、聯(lián)想、清華同方、西安協(xié)同、海爾……

互聯(lián)網(wǎng)類:搜狐、搜狗、新浪、51Talk……

消費品類:安利(中國)、李寧、蒙牛、九牧王、卡瑪……

工業(yè)品類:寶馬、奔馳、北汽、重慶長安、中輕總公司、龍馬集團、三鑫……

房地產(chǎn)類:海納集團、榮盛集團……

其它類別:計算機世界、益普索(中國)、北大青鳥、寶迪沃集團、金融街控股……

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