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【課程背景】

隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的高速發(fā)展，越來越多的業(yè)務(wù)面向項目化管理，在每一個項目運行過程中均需要項目經(jīng)理能夠充分協(xié)調(diào)資源，保障項目有效運行，需要進行詳細的計劃安排、實施與跟蹤、多部門的溝通協(xié)作、風(fēng)險的控制等，以保證每個項目能夠在預(yù)定的時間、預(yù)算和質(zhì)量要求下達到最終的成功。

在現(xiàn)代企業(yè)管理的實踐中，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與平庸的領(lǐng)導(dǎo)者在面對同樣的、困難的環(huán)境時，往往創(chuàng)造的績效差異很大，領(lǐng)導(dǎo)力水平的高低是決定性因素。

特別是在項目管理的實施中，項目管理的工具、方法、流程,每個項目經(jīng)理基本都會運用，但在項目管理的過程中，面對變動不居的環(huán)境與可能出現(xiàn)的困難，項目管理者需要發(fā)揮團隊的作用，要讓團隊成員明確目標與責(zé)任；要充分利用團隊成員的經(jīng)驗與智慧來解決問題；協(xié)調(diào)各部門之間的矛盾與沖突，消解內(nèi)耗；要善于激發(fā)團隊成員的士氣，并且要不斷培養(yǎng)員工的能力，端正員工的工作態(tài)度。只有這樣，才能充分發(fā)揮團隊成員能力與作用，高效的達成項目目標。做好上述這些工作，有賴于項目管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的發(fā)揮。

因此，項目經(jīng)理并非是完全意義上的職業(yè)經(jīng)理人，可是在項目管理中，項目經(jīng)理卻起著無可替代的作用，實踐證明：項目能否成功，將系項目經(jīng)理與一身。講師將結(jié)合自身二十多年項目管理工作經(jīng)歷，總結(jié)在項目管理實踐中作為一名項目經(jīng)理所應(yīng)具備的除本專業(yè)技術(shù)以外的知識、素養(yǎng)和能力，結(jié)合親歷案例和為近百家企業(yè)提供咨詢和培訓(xùn)所積累的豐富經(jīng)驗，與您分享如何提升優(yōu)秀的項目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力。

【課程目標】

使項目高管人員掌握領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論及增強領(lǐng)導(dǎo)能力的途徑與方法，加強自我管理，塑造情商，激勵下屬，管好人才，打造團隊，增強自身領(lǐng)導(dǎo)魅力，提升執(zhí)行力，實現(xiàn)組織目標。

【授課對象】

項目總、項目經(jīng)理等中高層領(lǐng)導(dǎo)

【課程綱要】

一、項目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力概述

（一）領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力定義

（二）領(lǐng)導(dǎo)力實質(zhì)——影響力

（三）領(lǐng)導(dǎo)力的來源：職位、威望

（四）領(lǐng)導(dǎo)畫像：你心目中的好領(lǐng)導(dǎo)是個什么樣的人？

（五）項目經(jīng)理的多重角色

1、在上級面前——代表下屬

2、在下屬面前——代表上級

3、在同級面前——代表部門

4、在客戶面前——代表公司

★思考：不同角色應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任？

二、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——管理自我

（一）管好自己的身體——保持健康與能量

（二）管好自己的內(nèi)心——擁有正念與陽光

（三）管好自己的情緒——營造風(fēng)度與氣場

（四）管好自己的行為——贏得尊重與威望

三、領(lǐng)導(dǎo)力的主要任務(wù)——管理下屬

（一）熟悉崗位

1、工作分析、工作說明書的編寫與應(yīng)用

2、員工崗位工作管理的四個“標準化”

（二）善于用人

1、人才定位“三匹配”：人企匹配、人崗匹配、人人匹配

2、用人要有容人胸懷

3、用其長，避其短

4、“養(yǎng)馬護牛、趕豬打狗”的人才策略

★案例：唐僧的用人之道

（三）建立制度

1、制度管理的重要性

2、領(lǐng)導(dǎo)如何通過制度建設(shè)與管理讓自己輕松

（四）制定目標

1、目標制訂的SMART原則及解讀

2、崗位KPI指標的提煉

★實戰(zhàn)演練：

A、制訂本中心（部門）年度或季度績效目標

B、制訂下屬某崗位年度或季度績效目標

（五）強化執(zhí)行

1、執(zhí)行與執(zhí)行力

2、執(zhí)行：有結(jié)果的行動！執(zhí)行力：實現(xiàn)目標，達成結(jié)果的能力！

3、企業(yè)需要什么樣的執(zhí)行力？

——目標能實現(xiàn)；制度能執(zhí)行；行動有效率；做事有結(jié)果！

★案例：軍隊執(zhí)行力解析與啟發(fā)……

4、管理者如何強化執(zhí)行力

（1）管理者在執(zhí)行力推動方面的角色

目標執(zhí)行官、部門指戰(zhàn)員、工作檢查官、團隊教練員、制度執(zhí)法官、客戶服務(wù)員

（2）尋找方法，遠離借口

（3）消滅形容詞，量化執(zhí)行

（4）營造積極向上的執(zhí)行力氛圍

（5）與時間賽跑，拒絕拖延

（6）發(fā)揚狼性精神：

A、狼性精神的特征：狠、野、貪、暴

B、如何發(fā)揚狼性精神：

對待目標：定位要準！

對待風(fēng)險：步伐要穩(wěn)！

對待困難：下手要狠！

對待時間：分秒必爭！

對待結(jié)果：超額達成！

★案例：優(yōu)秀地產(chǎn)企業(yè)的執(zhí)行文化

5、執(zhí)行力責(zé)任定位

（1）高層的責(zé)任

（2）中層的責(zé)任

（3）基層的責(zé)任

（六）有效輔導(dǎo)

1、企業(yè)人才要因材施教

2、輔導(dǎo)下屬的培訓(xùn)形式

3、做好教練的五個步驟

（七）及時激勵

1、有效激勵下屬的11把“金鑰匙”

2、建筑地產(chǎn)企業(yè)個性化激勵“菜譜”

四、領(lǐng)導(dǎo)力的必要條件——“管理”上級

（一）尊重領(lǐng)導(dǎo)

（二）讀懂領(lǐng)導(dǎo)

（三）請示匯報

（四）提出問題

（五）說服領(lǐng)導(dǎo)

（六）請求支持

五、領(lǐng)導(dǎo)力在組織內(nèi)部的延伸——“管理”同事

（一）與同事溝通協(xié)作的要點

1、與同事溝通協(xié)作的“一個中心、兩個基本點”

2、與同事溝通的“三心”

（二）建立內(nèi)部客戶關(guān)系，保持與同事的和諧溝通，互相支持，彼此成就

六、領(lǐng)導(dǎo)力在組織外部的延伸——“管理”外部合作伙伴

（一）管理外部合作伙伴的“一個中心、四個基本點”

（二）管理外部伙伴的六項基本原則

七、互動答疑

姚老師

講師介紹：

中國人民大學(xué)人力資源碩士

全國人力資源管理實戰(zhàn)專家

地產(chǎn)員工職業(yè)化輔導(dǎo)專家

國家高級人力資源管理師,實戰(zhàn)派企業(yè)培訓(xùn)師

多家地產(chǎn)建筑企業(yè)資深管理咨詢師

浙江大學(xué)河南高端培訓(xùn)中心企業(yè)家成長導(dǎo)師

曾任某大型地產(chǎn)集團公司人力資源中心總經(jīng)理

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

二十年大中型企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，十年建筑、地產(chǎn)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，曾先后任多

家大型地產(chǎn)集團公司人力資源中心總經(jīng)理、公司總經(jīng)理等職務(wù)。姚老師對企業(yè)管理、人力資源管理有豐富的經(jīng)驗與獨到見解。已為逾百家企業(yè)提供過內(nèi)部培訓(xùn)、人力資源咨詢（含微咨詢）服務(wù)，是集培訓(xùn)師、顧問師、咨詢師三種角色于一身的管理實戰(zhàn)老師

專業(yè)優(yōu)勢：

具有現(xiàn)代管理理念與創(chuàng)新思維，能夠為企業(yè)提供全面的管理診斷及個性化解決方案，能夠結(jié)合企業(yè)特點建立有效的人力資源管理體系，從而為企業(yè)的戰(zhàn)略和經(jīng)營目標的實現(xiàn)提供人力資源的保障與支持。主持、參與過數(shù)家地產(chǎn)企業(yè)人力資源管理咨詢項目，能從管理之“因”培育企業(yè)成功之“果”，打造組織能力，為合作企業(yè)贏得管理競爭優(yōu)勢。

理論成果：

曾在《人才資源開發(fā)》、《人力資源開發(fā)與管理》、《首席人才官》等專業(yè)刊物上發(fā)表人力資源管理實戰(zhàn)性文章六十多篇；曾受邀參與高等院校人力資源管理教材的編寫；接受過電視臺、廣播電臺、報社等媒體就企業(yè)人力資源管理熱點問題的訪談，其新穎的觀點，獨特的視角在業(yè)界曾引起強烈震撼。

主講課程：

《企業(yè)文化建設(shè)》

《如何做一名好領(lǐng)導(dǎo)》

《打造地產(chǎn)團隊執(zhí)行力》

《地產(chǎn)員工職業(yè)化塑造》

《績效管理與有效激勵》

《團隊協(xié)作與跨部門溝通》

《非人力資源管理人員的人力資源管理》

授課風(fēng)格：

理論聯(lián)系實際，深入淺出；講授與互動相結(jié)合，輕松活潑。課程內(nèi)容多是姚老師根據(jù)自身二十年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗及管理咨詢實踐的積累與感悟開發(fā)而成，理念引導(dǎo)與實操工具相匹配，循序漸進，通俗易懂。“去除水分，分享干貨，能用一天講明白的，絕不拖至兩天”是姚老師對自己的要求。“激情、幽默、實戰(zhàn)、接地氣、激發(fā)共鳴、春風(fēng)拂面”是學(xué)員對姚老師授課的一致評價。

授課方式：

課程講授 案例分析 分組討論 即時互動 現(xiàn)場提問

咨詢項目：

集團管控、企業(yè)文化、組織架構(gòu)及職位說明書、薪酬設(shè)計、績效管理、執(zhí)行力系統(tǒng)構(gòu)建、招聘與用人機制、培訓(xùn)體系建設(shè)等。

部分客戶：

綠地集團中原事業(yè)部、星聯(lián)置地集團、潤泓集團、利達置業(yè)、廣電置業(yè)、吉利地產(chǎn)、成益集團、高創(chuàng)建設(shè)、熹林置業(yè)、正弘地產(chǎn)、浩創(chuàng)地產(chǎn)、新田置業(yè)、國基建筑裝飾工程有限公司、國基實業(yè)公司、興忠集團、圣唐集團、萬豐置業(yè)、愛克集團、新東潤地產(chǎn)、豫發(fā)置業(yè)、藝茂國際倉、恒基實業(yè)、漯河?xùn)|潤集團、洛陽凱瑞集團、信陽泰巖地產(chǎn)、鄭州康居物業(yè)公司、信誠裝飾公司、連誠建筑安裝公司、陽光美基地產(chǎn)公司、洛陽新區(qū)建投集團

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