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員工職業(yè)化塑造

【課程編號(hào)】:NX06125

【課程名稱(chēng)】:

員工職業(yè)化塑造

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天

【課程關(guān)鍵字】:員工職業(yè)化培訓(xùn)

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課程收益

1深刻理解職業(yè)和職業(yè)化的內(nèi)涵與本質(zhì),并理解如何按照職業(yè)化的三化來(lái)所造自己。

2深刻理解企業(yè)眼中的職業(yè)化的素養(yǎng)要求,確定自己職業(yè)化提升的方向。

3深刻理解并強(qiáng)化職業(yè)化做事的四項(xiàng)基本導(dǎo)向,并養(yǎng)成職業(yè)化做事情的規(guī)范和習(xí)慣。

4深刻理解并強(qiáng)化職業(yè)化做人的四項(xiàng)基本品質(zhì),并修煉職業(yè)化做人的內(nèi)在修養(yǎng)。

5強(qiáng)化并意識(shí)到職業(yè)化的最高境界就是要養(yǎng)成職業(yè)的思維與習(xí)慣。

課程對(duì)象

企業(yè)所有管理者及員工

課程形式

情景體驗(yàn)、案例研討、問(wèn)題研討、影像觀摩、互動(dòng)分享、角色扮演等

課程內(nèi)容

一走進(jìn)職業(yè)化模塊:

開(kāi)場(chǎng)破冰互動(dòng)游戲:改變之門(mén)

中國(guó)員工職業(yè)化素質(zhì)冰山模型

補(bǔ)上“職業(yè)化”這門(mén)課

職業(yè)化,國(guó)際化的職場(chǎng)規(guī)則

職業(yè)化的表現(xiàn)有哪些?

職業(yè)化你準(zhǔn)備好了嗎

二如何職業(yè)化的認(rèn)知企業(yè)

什么是企業(yè)

企業(yè)的社會(huì)功能

企業(yè)就是滿(mǎn)足客戶(hù)需求

在競(jìng)爭(zhēng)中滿(mǎn)足

企業(yè)本質(zhì)就是獲得利潤(rùn)并實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)分享

案例分享與研討

三如何認(rèn)識(shí)職業(yè)和職業(yè)化:

A什么是職業(yè)

小組研討:你眼中的職業(yè)化

B職業(yè)化的行為和心態(tài)的關(guān)系:

1積極與消極的區(qū)別

學(xué)會(huì)Proactive

積極思維

主動(dòng)與機(jī)會(huì)

案例分享

2勇于付出

智慧人的生存哲學(xué)

職業(yè)人的行為坐標(biāo)

付出與得到的關(guān)系

游戲活動(dòng)

C什么是職業(yè)化

按職業(yè)的三化來(lái)要求自己

標(biāo)準(zhǔn)化

規(guī)范化

制度化

互動(dòng)辯論與研討:該不該開(kāi)除阿強(qiáng)

將該做的事情做到極致并感到樂(lè)趣

因價(jià)值而快樂(lè)

工作是在創(chuàng)造價(jià)值

做個(gè)因工作而充實(shí)的人

影像觀摩

四企業(yè)眼中的職業(yè)化:

按態(tài)度意愿與工作技能劃分出四種人:

請(qǐng)思考:

看看你自己在哪個(gè)象限?

你的短木板在哪里?

如果你是老板你需要哪種人?

五:如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)化:

職業(yè)化做事的四點(diǎn)要求:

1結(jié)果導(dǎo)向:

明確目標(biāo)

以終為始

案例研討:你想選誰(shuí)做秘書(shū)

2服務(wù)導(dǎo)向:

A從客戶(hù)需求出發(fā)

什么是服務(wù)

服務(wù)的內(nèi)涵與外延

服務(wù)就是滿(mǎn)足需求

案例分享:海爾的洗衣機(jī)

B提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

服務(wù)響應(yīng)的三層級(jí)別

標(biāo)準(zhǔn)化與人性化的提供服務(wù)

案例研討:一次意外的遭遇

C達(dá)成客戶(hù)滿(mǎn)意

什么是客戶(hù)滿(mǎn)意

服務(wù)中的魅力曲線

超越客戶(hù)期望

案例分享:超三星的酒店

3責(zé)任導(dǎo)向:

職業(yè)本身就是責(zé)任

做一個(gè)負(fù)責(zé)人的職場(chǎng)人

案例分享

誰(shuí)在為你負(fù)責(zé)

你在為誰(shuí)負(fù)責(zé)

全力以赴

小拓展互動(dòng):軍人報(bào)數(shù)

4專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向:

專(zhuān)業(yè)的形象

A商務(wù)禮儀及形象概述

商務(wù)禮儀的重要性

整體形象管理的內(nèi)容

商務(wù)禮儀的原則與理念

B商務(wù)社交基本禮儀

握手、介紹、名片

會(huì)議禮儀

接待送往禮儀

電話(huà)禮儀

服務(wù)禮儀

商務(wù)會(huì)談禮儀

餐桌禮儀

全景演練影像觀摩

C外在形象設(shè)計(jì)

儀表:個(gè)人衛(wèi)生和習(xí)慣/氣味/化妝

儀態(tài):坐/站/行

服飾:

服飾搭配的原則與定律

職業(yè)女裝:裙/襪/鞋/發(fā)型/手飾

職業(yè)男裝:西裝/襯衫/領(lǐng)帶/鞋/襪

全程演練案例互動(dòng)

專(zhuān)業(yè)的技能

成為你所在領(lǐng)域的專(zhuān)家

如果你不專(zhuān)業(yè)就是企業(yè)的浪費(fèi)

提升你的技能短木板

職業(yè)化做人的四點(diǎn)要求:

1誠(chéng)信導(dǎo)向:

誠(chéng)信是做人的基石

遵守紀(jì)律

信守承諾

案例分享:

2積極導(dǎo)向:

操之在我

理性樂(lè)觀

3協(xié)作導(dǎo)向:

助人品質(zhì)

合作精神

互動(dòng)游戲:the best towin

4創(chuàng)新導(dǎo)向:

不斷超越

創(chuàng)新讓職業(yè)充滿(mǎn)活力

互動(dòng)游戲:

尚老師

曾擔(dān)任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓(xùn)師、華為內(nèi)部培訓(xùn)師指導(dǎo)顧問(wèn)、華為大學(xué)通用技能課程開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人、EAP企業(yè)員工心理援助顧問(wèn)、PMP項(xiàng)目管理資格、國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)師資格,多家電視及電臺(tái)特邀專(zhuān)家主持、具有與國(guó)際一流咨詢(xún)公司合作開(kāi)發(fā)課程的豐富經(jīng)驗(yàn)及豐富的海內(nèi)外授課經(jīng)驗(yàn)。可根據(jù)客戶(hù)實(shí)際培訓(xùn)需求,客戶(hù)化的設(shè)計(jì)并輸出定制化的課程和現(xiàn)場(chǎng)講授培訓(xùn)。尚峰講師在華為集團(tuán)擔(dān)任培訓(xùn)師和課程開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人期間,多次深入海內(nèi)外一線,實(shí)踐并總結(jié)出了大量培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際案例。授課滿(mǎn)意度一直位居前列,首創(chuàng)了華為培訓(xùn)授課綜合調(diào)查100%的授課滿(mǎn)意記錄。

尚講師授課風(fēng)格自然親切、極富感染力、多采用教與練結(jié)合的方式、不但關(guān)注學(xué)員的認(rèn)知,更注重學(xué)員的行為轉(zhuǎn)化,課程以實(shí)用性和生動(dòng)性見(jiàn)長(zhǎng)。幾年來(lái)持續(xù)為移動(dòng)、電信、聯(lián)通等通信業(yè)、銀行金融及500強(qiáng)各大名企授課,口碑頗佳,持續(xù)受到客戶(hù)親點(diǎn)邀約培訓(xùn)授課,曾為多家合作咨詢(xún)公司授課天數(shù)和授課絕對(duì)滿(mǎn)意度名列前茅的御用講師,亦為合作咨詢(xún)公司合作過(guò)的性?xún)r(jià)比和職業(yè)化程度極高的金牌講師。

“學(xué)員的滿(mǎn)意、客戶(hù)的口碑”比什么宣傳都來(lái)得直接和厚重,課程內(nèi)容秉承實(shí)用性、課程設(shè)計(jì)力求新穎性、課程效果追求長(zhǎng)效性,課程內(nèi)容和授課風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟,堪稱(chēng)中國(guó)企業(yè)員工技能培訓(xùn)的風(fēng)向標(biāo)。

四大系列品牌課程:(排名不分先后)

一 “快樂(lè)工作 柔軟心靈®”系列品牌課程:

快樂(lè)工作柔軟心靈系列品牌課程之:柔軟心靈

快樂(lè)工作柔軟心靈系列品牌課程之:情壓管理

快樂(lè)工作柔軟心靈系列品牌課程之:高效溝通

快樂(lè)工作柔軟心靈系列品牌課程之:融入團(tuán)隊(duì)

二 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)系列品牌課程:

TTT高中級(jí)系列課程之:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師入門(mén)培訓(xùn)(初)

TTT高中級(jí)系列課程之:專(zhuān)業(yè)課程呈現(xiàn)與引導(dǎo)技術(shù)(中)

TTT高中級(jí)系列課程之:客戶(hù)化的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)(高)(咨詢(xún)式培訓(xùn)課程)

三 技能提升 行為優(yōu)化® 系列品牌課程:

技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:客戶(hù)投訴處理與滿(mǎn)意訓(xùn)練

技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:呼叫服務(wù)與溝通技能訓(xùn)練

技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)訓(xùn)練

技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品宣講與推廣訓(xùn)練

技能提升行為優(yōu)化品牌課程之:金牌客戶(hù)經(jīng)理全技能訓(xùn)練

四 職業(yè)化冰山品牌®系列課程:

員工職業(yè)化冰山品牌系列課程:?jiǎn)T工職業(yè)化冰山全修煉

員工職業(yè)化冰山品牌系列課程:新員工職業(yè)化技能六項(xiàng)修煉

【服務(wù)過(guò)企業(yè)客戶(hù)】

深圳華為、中興、富士康、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中聯(lián)想集團(tuán)、北大方正、西門(mén)子、艾默生 清華同方、TCL、美的、康佳、騰訊、同洲電子、武漢烽火、蘇寧電器、哈藥集團(tuán)、鄂爾多斯、喬夫服飾、香格里拉、哈飛集團(tuán)、長(zhǎng)春一汽、大連華豐、長(zhǎng)城證券、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、交通銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、平安銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、中國(guó)人壽、平安、康輝旅游、哈爾濱啤酒、青島啤酒、哈爾濱電視臺(tái)、浙江傳媒、完達(dá)山乳業(yè)等

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷

職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開(kāi)課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

葛虹-企業(yè)培訓(xùn)師
葛虹老師

葛虹老師 管理技能提升訓(xùn)練專(zhuān)家 近20年大型企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 11年大型國(guó)企工作經(jīng)歷 4D領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師...

張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格執(zhí)行師的培訓(xùn),泰山管理學(xué)院特聘教練,山西培訓(xùn)聯(lián)盟高級(jí)教練,貴...

職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

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