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90后員工管理之道

【課程編號(hào)】:NX02615

【課程名稱(chēng)】:

90后員工管理之道

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:人力資源培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天

【課程關(guān)鍵字】:人事管理培訓(xùn)

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課程背景:

對(duì)于90后,你可以不理解他們,卻不可以視而不見(jiàn);你可以不欣賞他們,卻不可以回避;因?yàn)?,?dāng)今90后一代新型員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念,許多管理規(guī)則被他們打破。當(dāng)今90后一代新型員工涌入企業(yè),他們具有鮮明的群體特征,新思維和新觀念正在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的管理模式,如何應(yīng)對(duì)90后員工的挑戰(zhàn)?這是管理者不得不面對(duì)和思考的新問(wèn)題,也是必須交的答卷。

90后是伴著物質(zhì)充裕成長(zhǎng)起來(lái)的,經(jīng)濟(jì)處境的變化,自然影響到90后一線員工對(duì)工作的看法和價(jià)值觀,90年代新型員工以自我為中心、崇尚自由。90年代新型員工又具有可塑性強(qiáng)、 容易被激發(fā)、 興趣廣泛、 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、 自信和創(chuàng)新這些特質(zhì)。不斷打破常規(guī),給予90后激勵(lì)、平等、尊重,創(chuàng)新管理,才能打造真正高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。

課程目標(biāo):

根據(jù)對(duì)90年后員工成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境等綜合因素分析90年后員工的人格與行為特點(diǎn)

指出新生代員工職業(yè)價(jià)值觀與現(xiàn)有組織行為管理沖突問(wèn)題以及管理者對(duì)員工管理行為方式的調(diào)整問(wèn)題

全面介紹管理90后員工的方法,幫助企業(yè)建立具有競(jìng)爭(zhēng)力的、團(tuán)結(jié)合作的企業(yè)員工隊(duì)伍

培訓(xùn)對(duì)象:

企業(yè)中高層、班組長(zhǎng)等企業(yè)各級(jí)管理人員

課程時(shí)長(zhǎng):

2天(共12小時(shí))

課程大綱:

一、管理90后員工的“破冰技巧”

1、什么是“管理的壓力”?

2、什么是“工作的壓力”?

3、什么是“音樂(lè)療法”?

小組討論:90后為什么難管理?

二、新時(shí)代的“90后的行動(dòng)學(xué)習(xí)”

1、90后員工最渴望得到滿(mǎn)足是?(物質(zhì)、精神)

2、學(xué)會(huì)90后的激勵(lì)法則

3、管理90后的管理角色認(rèn)知

A、教練

B、裁判

C、啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

案例:90后追求的是“自由”

三、管理90后員工的高績(jī)效“選擇法溝通技巧”

1、是什么讓90后變的“個(gè)性”?

2、如何為90后營(yíng)造溝通氛圍

3、什么是“選擇溝通法”

4、引導(dǎo)型消費(fèi)與引導(dǎo)型溝通的關(guān)系

A、開(kāi)放式引導(dǎo)、封閉式引導(dǎo)

B、經(jīng)典高效引導(dǎo)技巧

5、高效溝通四要訣、六步曲

案例:買(mǎi)方與賣(mài)方關(guān)系

四、如何打造90后職業(yè)化團(tuán)隊(duì)

1、如何建立團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)

A、如何制定工作總目標(biāo)

B、如何與下屬設(shè)定并達(dá)成目標(biāo)

C、目標(biāo)分解分解的總原則

D、目標(biāo)管理分解三大方法:90/20法則

E、目標(biāo)管理的追蹤

2、如何建立90后員工的“忠誠(chéng)度”

A、常見(jiàn)影響信任感障礙分析

B、建立信任感的溝通技巧

C、如何關(guān)心別人?

D、如何幫助別人?

E、如何協(xié)助別人?

3、團(tuán)隊(duì)沖突管理

A、對(duì)沖突的認(rèn)知

B、解決沖突溝通技巧:三明治法則沖突

C、化解策略:

4、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化修煉

A、培訓(xùn)、教練與輔導(dǎo)

B、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

C、針對(duì)學(xué)員針對(duì)的問(wèn)題設(shè)置培訓(xùn)考核

D、課程內(nèi)容及素材準(zhǔn)備及訓(xùn)練

E、培訓(xùn)技巧

案例:職業(yè)化團(tuán)隊(duì)分析

五、管理90后,首先要學(xué)會(huì)“做人、做事、做管理”

1、高績(jī)效管理

2、做人首先建立“人格魅力”

3、做事首先建立“邏輯思維”

4、做管理首先建立“系統(tǒng)模型”

案例:和尚的敲鐘的故事

六、如何控制情緒,幫助90后“降壓”

1、如何管理情緒

2、樂(lè)觀者與悲觀者的心理特征

3、你的EQ有幾分(測(cè)試)

4、情緒困擾的三大陷阱

5、情緒的基本特性

6、職場(chǎng)壓力管理

7、職場(chǎng)成長(zhǎng)壓力構(gòu)成

8、壓力活動(dòng)(觀摩錄像)

9、自我減壓運(yùn)動(dòng)(全員參與)

案例:壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力

吳老師

名課堂特聘培訓(xùn)講師

中國(guó)十大行業(yè)培訓(xùn)師

中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

南方電視臺(tái)、廣東電視臺(tái)特約講師

清華大學(xué)MBA特約講師、中山大學(xué)EDP特約講師

中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州培訓(xùn)學(xué)院特約講師

中國(guó)建設(shè)銀行(香港培訓(xùn)中心)特約講師

中國(guó)招商銀行企業(yè)大學(xué)特約講師

中國(guó)移動(dòng)廣東培訓(xùn)學(xué)院特約講師

授課風(fēng)格:

吳老師授課內(nèi)容新穎,為了更有效的幫助企業(yè)成長(zhǎng),吳老師一直在倡導(dǎo)一個(gè)理念“只為企業(yè)量身定制”把先進(jìn)的管理知識(shí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。讓課程具有相當(dāng)強(qiáng)的針對(duì)性;語(yǔ)言生動(dòng)有趣,在授課方法上靈活多樣,讓學(xué)員在快樂(lè)中交流學(xué)習(xí)了解心理學(xué)與管理學(xué)精華快速成長(zhǎng),做到真正幫助企業(yè)成長(zhǎng)。

工作經(jīng)歷:

1995年就職于深圳威廉康姆集團(tuán),職務(wù)銷(xiāo)售助理,四年后升為市場(chǎng)總監(jiān)。2000年3月離開(kāi)威廉康姆集團(tuán),憑借自身的實(shí)力及多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)使得吳老師成為國(guó)內(nèi)少有的理論與實(shí)踐結(jié)合的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家和管理專(zhuān)家。在營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域,他對(duì)國(guó)內(nèi)諸多行業(yè)都有深入的研究和咨詢(xún),比如通信、金融、零售等,特別是對(duì)中國(guó)本土市場(chǎng)特點(diǎn)的研究,走遍了全國(guó)各區(qū)域市場(chǎng),調(diào)研過(guò)的城市就達(dá)二百余個(gè)。幫助數(shù)十家企業(yè)走出營(yíng)銷(xiāo)困境,實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)的突破與企業(yè)的良性發(fā)展?,F(xiàn)實(shí)生活中吳老師的研究領(lǐng)域遠(yuǎn)不止于營(yíng)銷(xiāo)管理,有人這樣評(píng)價(jià)他:“對(duì)于中國(guó)企業(yè)存在的深層誤區(qū)有驚人的洞察力,特別對(duì)于中國(guó)商業(yè)文化時(shí)代色彩的系統(tǒng)反思與批判,對(duì)于新的商業(yè)精神的構(gòu)建,有猛斧開(kāi)山之力。”

研究領(lǐng)域:

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo):服務(wù)、銷(xiāo)售技巧以及營(yíng)銷(xiāo)管理類(lèi)

管理溝通:企業(yè)內(nèi)部/跨部門(mén)溝通、班組長(zhǎng)以及中基層管理類(lèi)課程

內(nèi)部培訓(xùn)師:初級(jí)、中級(jí)以及高級(jí)TTT培訓(xùn)體系的搭建

服務(wù)客戶(hù):

通信客戶(hù):中國(guó)移動(dòng)(廣東移動(dòng)、安徽移動(dòng)、四川移動(dòng)、重慶移動(dòng)、江蘇移動(dòng)、西藏移動(dòng)、山東移動(dòng)、河南移動(dòng)、云南移動(dòng)、湖南移動(dòng)、廣西移動(dòng)……)

中國(guó)電信(廣東電信、四川電信、江蘇電信……)

中國(guó)聯(lián)通(廣東聯(lián)通、河北聯(lián)通……)

金融客戶(hù):農(nóng)業(yè)銀行(廣州、黃埔、東莞、佛山、中山、茂名、珠海、寧波……)

招商銀行(廣州、深圳、長(zhǎng)沙……)

工商銀行(南京、梅州、欽州、防城港、石家莊、珠海……)

建設(shè)銀行(深圳、梅州、鄭州、鶴壁、平頂山、香港、珠海……)

中國(guó)銀行(東莞、深圳、珠海……)

郵政儲(chǔ)蓄銀行(廣州、安陽(yáng)、深圳……)

廣發(fā)銀行(廣州、深圳……)

民生銀行(天津……)

中信銀行(廣州……)

農(nóng)村信用社(三水……)

興業(yè)銀行(重慶……)

農(nóng)商銀行(天津……)

北部灣銀行(南寧……)

電力企業(yè):中國(guó)電力投資集團(tuán)公司、南方電網(wǎng)、廣西電力、重慶電力、長(zhǎng)江電力、上海電力、吉林供電公司、山西電力、廣東火電集團(tuán)、貴州(遵義供電局)、南寧金秀水利電業(yè)、南寧防城港供電局、大理供電局、桂林供電局、柳州供電局、合山供電局……

航空公司:國(guó)航、海南航空、廈門(mén)航空……

集團(tuán)公司:阿里巴巴、三菱電機(jī)、湖南三一重工、遠(yuǎn)東集團(tuán)、佛山新中源陶瓷、東莞霸菱實(shí)業(yè)、富洲集團(tuán)、勤奮集團(tuán)、中國(guó)郵政、廣州地鐵、廣州國(guó)稅、光大集團(tuán)、地王集團(tuán)、清華紫光、上海華東設(shè)計(jì)院、民生藥業(yè)、朝陽(yáng)藥業(yè)、國(guó)藥控股、華科電子、金河田、廣州本田、通用汽車(chē)、東風(fēng)雪鐵龍、班尼路服飾、阿依蓮、萬(wàn)科地產(chǎn)、興業(yè)地產(chǎn)……

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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人力資源培訓(xùn)推薦公開(kāi)課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航空集團(tuán)6年,主要負(fù)責(zé)制定北京公司年度培訓(xùn)計(jì)劃,管理執(zhí)行;員工...

李富清老師

名課堂特聘專(zhuān)業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長(zhǎng),現(xiàn)任中國(guó)繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)主講教師、中國(guó)注冊(cè)人力資源管理師認(rèn)證項(xiàng)目特...

楊明宇老師

資生堂(中國(guó))投資有限公司咨詢(xún)、培訓(xùn)顧問(wèn) 清華大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì))認(rèn)證講 十多年管理經(jīng)驗(yàn),多年咨詢(xún)、培訓(xùn)經(jīng)歷,專(zhuān)注入管理...

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

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